2.1 光的色彩（教学课件）八年级物理上册（苏科版2024）.pptx

八年级物理上册义务教育教科书第二章光现象“烟花三月，我和几个同学相约去公园游玩。只见桃红柳绿连绵数里，蓝天、白云倒映在碧水之中，好似‘天上有行云，人在行云里’。远眺五亭桥，湖水倒映着她的倩影。一阵微风吹来，湖面上波光粼粼，让人眼花缭乱...-”以上摘自小明的日记。你是否也有类似的经历?你能提出哪些与光有关的问题?

致老师、同学说明ppt使用高质量视频，资源比较大，本ppt约70MB.本ppt共有47张、3段视频，可根据需要选择点播.本ppt使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放.视频资源①视频讲解—《光的色散》②演示实验—《色光的混合》③课堂总结—《光的色散》免责声明ppt中的部分视频来源于自有媒体，其版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。

导入新课一、光的色彩学习了光的色散，你就明白了。在阳光的照射下，瀑布旁、花园喷泉中，常能看见彩虹。有时，彩虹还会出现在天空。绚丽的彩虹来无声息，去无踪影，你知道彩虹是怎样形成的吗？

了解光源及其分类。01知道太阳光由多种色光混合而成。02知道光的三原色。03学习目标知道物体颜色的决定因素，分析相关问题。04了解光能。05

学习新课一一、光的色彩

一、光源（1）光源：把本身发光的物体叫作光源。观察图并思考：哪些物体是发光的?你所看到的光来自哪里?1.光源美丽的夕阳夜幕下的月亮城市灯光五颜六色的鲜花

一、光源（2）光源分类光源分为天然光源和人造光源。闪电是天然光源LED灯是人造光源大海深处斧头鱼发光时是天然光源

一、光源（3）对光源的理解①光源是指能够发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛等都是光源。②有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳光或其他光源发出的光，好像它们也在发光一样，不要误认为这些物体就是光源，如月球、所有行星和反光的镜子，它们都不是光源。月亮夜行安全衣钻石月球、钻石和夜行安全衣不发光，是反射光，所以不是光源。

【例题1】夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（）A．星星B．月亮C．灯D．萤火虫BA、星星有行星和恒星，行星不是光源，恒星是光源．不符合题意．B、月亮本身不发光，反射太阳光，不是光源．符合题意．C、电灯工作时是光源，不工作时不是光源．不符合题意．D、萤火虫能发光，是光源．不符合题意．所以选B。一、光源

二、光的色散17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。牛顿用玻璃三棱镜分解太阳光

二、光的色散1.实验探究：分解太阳光（1）将太阳光引入室内，透过狭缝观察置于狭缝后的光屏，描述你看到的现象。（2）如图所示，将三棱镜置于狭缝与光屏之间，适当调整三棱镜的方位，观察光屏，你看到什么现象?与步骤（1）中的现象有什么不同?

二、光的色散（3）实验现象①将太阳光引入室内，透过狭缝观察置于狭缝后的光屏，看到的是一束白光。②将三棱镜置于狭缝与光屏之间，发现狭缝后的光屏出现为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。

二、光的色散视频讲解——《光的色散》

二、光的色散2.光的色散（1）太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫作光的色散。光的色散现象表明太阳光是由多种色光混合而成的。（2）复色光太阳光（白光）是由各种色光混合而成的，叫做复色光。（3）单色光红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的光叫做单色光。

二、光的色散（4）想一想：如果把七种色光混合，是不是又变为白色光呢？牛顿通过实验将分解得到的各种色光混合还原为白光，进一步证实了白光是由多种色光混合而成的。他的这一发现使人类在认识光的道路上迈出了重要的一步。

二、光的色散3.彩虹的形成原因彩虹是雨过天晴后经常出现的一种自然现象，彩虹的形成原因：雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，便被分解成不同颜色的光。如果这些色光刚好进入我们的眼睛，我们就能看见绚丽的彩虹了。

二、光的色散【例题1】如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，光从棱镜射出后，如果用一个白屏来接收，在白屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象，以下说法正确的是（）A．太阳光是单色光B．太阳光是是由红色和紫色光组成的C．各种色光在相关的折射过程中，偏折程度不同D