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教师寄语：要成功先发疯，一心一意往前冲！编号：24

高三政治复习学案

第六周（10.2—10.8）第3课时

文化多样性与文化传播

定稿：凌利芬审稿：孔祥国

教研组长：年级主任：教务主任：

一、教学目标

1．了解文化多样性的表现；

2．理解世界文化与民族文化的关系；

3．理解尊重文化多样性的意义；

4．了解文化传播的多种途径；

5．了解现代文化传播手段的特点；

6．评析国际文化交流的典型事例，理解加强中外文化交流的意义

二、复习提问

1．文化多样性的表现；

2．世界文化与民族文化的关系；

3．尊重文化多样性的意义；

4．文化传播的多种途径；

5．现代文化传播手段的特点；

6．加强中外文化交流的意义

三、知识结构

表现——民族文化的多样性

多样性认同本民族文化

态度——尊重其他民族文化

原则——各民族文化一律平等

必要性

文化的多样性与文化传播

途径

手段

文化在交流中传播

做传播中华文化的使者

四、例题分析

敦煌，是古代丝绸之路上的咽喉锁钥，也是“新丝绸之路”上的重要节点城市。2016

年9月20日，首届丝绸之路国际文化博览会在敦煌隆重开幕。

本届敦煌文博会取得了丰硕成果。与会“丝路”沿线国家围绕“推动文化交流、共

谋合作发展”的主题，进行了充分讨论，达成了坚持文化多样性、平等性、包容性，保

护传承各国历史文化遗产，加强各层次文化对话与合作，促进文化贸易与文化产业等重

要共识，共同发表了《敦煌宣言》。

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教师寄语：要成功先发疯，一心一意往前冲！编号：24

《敦煌宣言》发表后，一直“禁止拍照”的敦煌莫高窟主动邀请百名中外摄影师进洞

窟拍摄，引起国内外广泛关注。有关负责人表示，长期以来不允许游客进洞窟拍照，是

因为之前认为闪光灯会对壁画颜料等产生伤害，但多年监测研究发现其影响是微乎其微

的。以前没有条件为摄影师提供走进洞窟的机会，如今包括安全、管理等措施日趋完善，

希望通过尝试和探索在“开放”中保护，吸引更多人参与到敦煌文化保护与弘扬事业中

来。

（1）结合材料，运用文化多样性与文化传播的有关知识，说明“丝路”沿线国家达

成上述共识的依据。

（2）请你就如何弘扬和传播敦煌文化提出两条具体措施。

五、当堂练习

1.（2016·江苏卷·23）尽管中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同,但美国建

筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分,并以其作为创作思想的重要渊

源。这说明

A.中华文化的内容极为丰富B.中华文化走在世界的前列

C.文化是民族创造力的源泉D.文化是民族的又是世界的

2.（2016·江苏卷·20）文博会是文化产业的“大观园”。2016年5月12日,第十二届

中国(深圳)国际文化产业博览交易会隆重召开。文化创客馆的设立,金融、科技、旅游、

体育、时尚等元素与文化联