（必威体育精装版）24年秋统编版六年级语文上册第五单元单元教学计划.docx

第五单元教学计划

本单元是习作单元，安排了“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”五个内容。每一项内容的安排，目的都指向习作能力的培养。精读课文的主要功能是从阅读中学习写作的方法，《夏天里的成长》和《盼》这两篇课文从不同文体、不同题材帮助学生体会围绕中心意思写的方法。“交流平台”是结合对精读课文的分析，梳理总结从课文中学到的写作方法。“初试身手”是让学生尝试运用学到的写作方法进行表达练习；“习作例文”提供不同文体范例，其功能是继续体会写法；单元习作是引导学生运用学到的习作方法进行实践。

单元语文要素在课时中的梯度序列

内容

教学要点

字词识写

◎会写24个字，会写24个词语。

阅读理解

◎学习课文，能把握文章的中心意思。

◎能说出课文是通过哪些方面或事例来表达中心意思的。

◎体会课文围绕一个中心意思表达时，是如何将重点部分写具体的。

◎能联系课文内容，归纳围绕中心意思来写的方法。

◎能借助例文，进一步体会如何围绕中心意思写。

书面表达

◎能围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例作为材料。

◎能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写；围绕一个意思表达时，能将重要的部分写详细、写具体。

◎与同伴交换习作，能针对是否写清中心意思作出评价。