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中班主题-传统节日主题
中班主题：
主题名称：传统节日
活动安全实施与设计：中班级
羊肉面重阳糕菊花茶敬老赏菊登高饮食活动嫦娥奔月吴刚伐树中秋诗句祝福中秋祝福传说文化过年的传说
羊肉面
重阳糕
菊花茶
敬老
赏菊
登高
饮食
活动
嫦娥奔月
吴刚伐树
中秋诗句祝福
中秋祝福
传说
文化
过年的传说
重阳赏月
重阳
赏月
习俗
习俗
吃年夜饭来历中秋
吃年夜饭
来历
中秋
吃月饼
吃月饼
来历春节拜年
来历
春节
拜年
活动
活动
环境放烟花、爆竹饮食七夕
环境
放烟花、爆竹
饮食
七夕
传说
传说
习惯种类
习惯
种类
春联窗花牛郎织女来历习俗来历来历扫墓活动清明端午元宵
春联
窗花
牛郎织女
来历
习俗
来历
来历
扫墓
活动
清明
端午
元宵
屈原赛龙舟粽子缅怀先烈祭奠先人蹴鞠踏青戴柳植树习俗活动舞狮灯会汤圆
屈原
赛龙舟
粽子
缅怀先烈
祭奠先人
蹴鞠
踏青
戴柳
植树
习俗
活动
舞狮
灯会
汤圆
环境布置：
主题墙布置
主题墙的布置需体现了幼儿的探究过程，主要包括幼儿的表征作品、绘画作品、统计记录表、剪贴画、集体记录、亲子制作等。
家长工作
发放《致家长一封信》，知会家长有关主题的资料，请家长协助配合教学。
利用“家园共育”，印发有关传统节日的一些资料，引起家长对主题的关注。?
介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
与孩子一起收集有关传统节日的图片、图书资料、丰富幼儿的知识经验。
（向家长发放调查表）与家长配合、要求家长完成各种调查表。
家长与幼儿一起参与亲子活动制作。
可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
【区域投放】
四、区域材料投放
区域
投放材料
生活区
1.《重阳节习俗》材料：菊花茶
益智区
《菊花》材料：菊花生长过程图
《认识树》材料：各种各样树的图片
《望着月亮吃大饼》材料：月的变化图片
《香香的桂花》材料：桂花的图片以及认识其他花卉图片
美工区
《新年贺卡》材料：色纸、蜡笔
《做汤圆》材料：彩泥、碟子
《剪窗花》材料：红色色纸、剪刀
《制作花灯》材料：纸巾筒、红色色纸、剪刀、胶水
《菊花》材料：纸杯、剪刀
《柳树》材料：色纸、剪刀、固体胶
《好吃的棕子》材料：棕叶、彩泥、绳子
《织女编织》材料：编织纸
语言区
1.《我家乡的龙舟》材料：各种龙舟的照片
2.《爱鸟周》材料：各种鸟的图片
3.《鹊桥》材料：牛郎织女的故事书
4.《嫦娥奔月》材料：嫦娥奔月的故事书
5.《猴子捞月》材料：猴子捞月的故事书
6.《月亮》材料：儿歌图片
五、主题探究方案：
1.春节
1.1故事：过年的传说（知道“年”的故事，理解“年”最怕三种东西）
1.2春节的习俗：拜年了（语言：学习新年祝福语）
1.3春节的布置：剪窗花（发展幼儿的手部精细动作、感受剪窗花的乐趣）
2.元宵节
2.1故事：元宵节的来历
2.2元宵习俗：吃汤圆（了解过元宵节要吃汤圆，汤圆有很多种口味）
2.3做汤圆（知道汤圆的制作流程，学会用彩泥学习做汤圆）
2.4.舞狮子（欣赏舞狮的动作，感受舞狮为节日活动增添热闹气氛）
2.5猜灯谜（家长与幼儿在家准备一个有趣的灯谜，用于课堂进行猜灯谜活动）
2.6赏花灯（欣赏花灯的形状、大小，了解花灯的意义，并尝试自己制作花灯的兴趣）3.清明节
3.1清明的由来（了解清明节的由来和清明节的活动）
3.2扫墓（感受清明节的意义，清明扫墓是为了缅怀先烈、祭奠先人）
3.3菊花（培养幼儿的观察能力，说说菊花的特点、种类）
3.4植树有办法（观察树的生长过程，了解种树的布置）
3.5认识柳树（知道春天到来的时候柳树会发芽，培养幼儿细致观察的好习惯）
3.6踏青、放风筝（喜欢户外活动，亲近大自然，感受踏青和放风筝的乐趣）
3.7亲子活动：制作风筝（发展幼儿的动手能力和操作能力）
4.端午节
4.1屈原的故事（了解端午节由来）
4.2家乡的龙舟（了解端午节习俗之一—赛龙舟）
4.3好吃的粽子（知道粽子是端午节的节日食品，并且了解粽子的制作过程）
5.七夕节
5.1鹊桥（通过牛郎织女传说，了解七夕的由来）
5.2灰喜鹊搬家（了解灰喜鹊的生活习性及动物生活和环境间的关系）
5.3爱鸟周（认识不同的鸟）
5.4织女编织（备选课）
6.中秋节
6.1嫦娥奔月（理解《故事，了解中秋节的来历》
6.2香喷喷的月饼（知道中秋习俗月饼的）
6.3亲子活动：制作冰皮月饼
6.4亲子活动：月饼盒变变变
6.5《月饼盒变变变》展示（懂得废物利用的价值）
6.6亲子作业单:观察月亮的形状变化
6.7望着月亮吃大饼（感受月亮形状变
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