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高中英语优质课评价标准
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评价项目
分值
评价标准
评价等级
得分
备注
A
B
C
教学目标
10分
目标明确，要求具体适度，符合课程标准要求、教材特点、学生实际。
10
8
6
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体现人文性与工具性的统一
教学内容与
教材处理
25分
教学内容正确，无科学性错误。
25
?20
15
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教学重点突出，难点处理得当。
注意落实知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的培养
教学容量适当，注意合理有效地利用相关教学资源。
教材处理符合学科特点和学生认知水平。
教学安排
25分
教学方法的选用符合内容需要，符合学生的认知规律。
25
20
15
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教学过程安排合理，层次清楚，教学环节紧凑，转换自然。
注意创设教学情境和运用自主、合作、探究的学习方式，发挥师生双方的主动性和创造性。
面向全体，因材施教，注意学习方法的指导和良好学习习惯的培养。
体现英语学习的综合性和实践性，突出英语能力培养。
恰当使用多媒体辅助教学。
教学素养
20分
关注学生，教学民主。
20
16
12
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教态自然大方，语音标准。
教学语言规范，教学内容表述正确、生动，有感染力。
板书规范、合理、工整、美观。
教学组织及应变能力强。
教学效果
20分
课堂气氛和谐，学生思维活跃，参与意识强，注意力集中。
20
16
12
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教学成效显著，目标达成度高，不同层次的学生都获得最大收益。
合计分数
100
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