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2023历史教研组的工作计划

2023历史教研组的工作计划

你们会制定教研工作计划了吗？关于历史教研组的工作计划你们可不可以制

定一份出来呢？下面是小编为大家整理的关于2023历史教研组的工作计划，欢

迎大家来阅读。

2023历史教研组的工作计划（篇1）

一、学科现状分析

目前高中历史组共有七位老师，其中王俊华、袁文松、李卫民、陈伯林4位

为中学高级教师，诸华军、范裴裴2位为中学一级教师，石磊为今年新招聘的

老师。陈伯林(教研组长)教高三文科2个班，诸华军高三文科1个班。高二年

级，共6位老师，多数跨头教学，袁文松和王俊华各教一个文科班，诸华军(教

研组长)，高一年级老师为李卫民和范裴裴(教研组长)。

本组成员学历层次高，1位博士、2位硕士、4位本科，专业功底强，是一支

有丰富教学经验的成熟教师队伍。本组成员教学成果优异，所带小高考和高考

成绩斐然，有多人次被评为江宁区教学先进个人、南京市教学先进个人。所有

成员均成功开设过南京市级教学公开课，或获得区、市教学竞赛一等奖。这是

一支整体素质高，战斗力很强的教研组团队。

二、工作思路与目标

1、注重学习，深入钻研，团结合作，自我成长，努力建立一支专业素质强、

教学实绩棒、教科研风气浓郁的团结、高效、奋进的高中历史教研组。

2、立足课堂改革，以“少教多学”为抓手，以教研组建设为重点，坚持历史

学科核心素养，努力实现学科培养目标，提升教育教学业绩，为学校教学品质

提升作出贡献。

3、结合社会需求，把握高考形势，加强对外交流，教育有理念，教学有方

法，坚持国际化视野下的历史教学发展之路。

三、重点工作

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1、按照学校教研部、教务部、督导室等的工作部署，做好教研组、教研组常

规教学工作。

2、围绕课程、课题、课堂，开展“少教多学”高效课堂研究，显著提升教学

品质。

3、注重教师专业知识培训，重视教科研活动，加强对外交流，更新教学理

念，促成组内全体成员走专业化成长之路

4、立足“历史学科核心素养”，做好高一历史学习兴趣激发、学习方法指

导，关注高二小高考、高三高考，努力实现历史学科的教学目标和教育的终极

追求。

四、主要措施

(一)做好常规工作，争做优秀教研组

1、教研组发展有规划：制定教研组发展规划，指导教研组制定学科教学计

划，引导教师制定个人生涯规划，并督促落实。

2、构建本学科的课程体系：完善本教研组选修、活动课程的筛选、整合和申

报工作。开展学科教学的专题讲座。形成有本学科特色的选修、学科活动。

3、强化集体备课与课后反思：严格遵照教务部集体备课主要流程要求，①学

习交流(约5分钟)②上周教学内容反馈(约5分钟)③本周教学内容研讨(约70

分钟)④后期工作布置(约5分钟)，教研组长每周检查集体备课、二次备课的情

况。强化“深度研究”，备教材、备学生。课后重视反思研究，开展课例的评

析，不断反思，不断成长。

4、加强学习交流：制订并落实听课计划(公开课、示范课、日常推磨听课

等)，重视评课环节。教研组必须参加南京市组织的每一次教研活动。鼓励教师

积极主动地申报校级、区级、市级公开课、研究课，每个教研组每学年至少要

有1人次在教研组、学校层面或区市级开设研究课。积极参加上级教科研部门

组织的各类教科研活动，并及时向组内教师传达上级的工作要求，传达教研教

改信息。

5、召开教研组长例会：每月至少组织一次教研组长例会，检查与指导教研组

工作，检查集体备课情况，检查课堂教学、作业的布置与批改情况，对教研组

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工作进行考核。

6、加强对考试和评价的研究：为了充分发挥考试评价，促进教学、提高质量

的积极作用，要引导教师选编、批改、评讲作业，做到“五有五必”：有练必

选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。研究编制个性化、层次化的

作业和试题，鼓励原创，提倡改编，积极参加各类命题工作。

(二)立足课堂教学改革，提高教学实效。

组织本教研组教师进行正常的教学与研究活动，重点抓好少教多学“负面清

单的”划定，成立本学科“研究课题组”，列出课堂教学中的突出问题，并研

究解决的路径。重视备课中情境的创设、问题的设计、错误的暴露，研究发层

次教学。

重视“少教多学”“差异教学”