精细化工教案.docx

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泰州职业技术学院院级公开课教案

基本信息

上课课程：精细化学品制备技术 上课内容：乙酰水杨酸的制备上课教师： 上课班级：09精细

上课时间：2011年5月17日下午2:30 上课地点：C203

教学设计

一、教学目标

1、知识目标

掌握酰基化反应的基本原理；

掌握常用酰化试剂及其选择要求；

掌握酰化反应的常用催化剂及其选择要求；掌握重结晶分离固体的原理和方法。

2、能力目标

能利用文献资源解决实际问题，设计工作方案；能根据设计的实验方案准备药品及仪器；

能根据文献结合方案制备出产品。

3、素质目标

培养学生实事求是、科学严谨的工作作风；

培养学生团结协作、敢于尝试、开拓创新的精神；培养学生安全生产、清洁生产的环保意识。

二、教学重点与难点

重点：酰化试剂、催化剂、反应温度、反应时间的选择；难点：各种反应因素对反应的影响。

三、解决重难点的主要教学方法和手段

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1、通过具体的任务，学生自主检索文献，讨论设计实验方案，确定合成路

线和工艺参数；

2、开放式实施方案，采用启发、引导的方法帮助学生解决操作过程中遇到

的问题，加深理解各种反应因素对酰基化反应的影响；

四、教学过程设计步骤 内容

1、任务回顾：

任务要求：①设计小试方案②开列实验清单③准备导入 药品及仪器④制备产品。

2、提出本节课的具体任务：①方案汇报②展示实验结果③检验产品④点评结果。

3、同学代表汇报：汇报设计思路和设计的方案。

渗透教育1：不被文献所束缚，敢于尝试，开拓创新。

4、各小组组长汇报：

①汇报实验过程出现的现象；

教学活动

讲授

5分钟

35分钟学生汇报

②汇报实验结果，包括产品的性状，所得产品的质量； 实际操作

5、现场检验产品： 教师引导

33用1%的FeCl检验产品中水杨酸的多少，原理是利 德育渗透主体 用酚羟基可与FeCl 发生显色反应，如产品中存在水杨

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酸，溶液呈现紫色；

。2 32 3用饱和NaCO检验产品中副产物的多少，原理是产品乙酰水杨酸溶于饱和NaCO

。

2 3

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渗透教育2：实事求是，诚信做事。

6、结果与讨论：根据现场检验结果，分析产生的原因，选出最优方案。

总结实验结果，加强对酰基化反应知识的掌握，布 5分钟

小结

置下次任务。