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小学数学竞赛活动方案

小学数学竞赛活动方案

为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，

方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意

义。方案应该怎么制定呢？下面是店铺整理的小学数学竞赛活动方案，

仅供参考，欢迎大家阅读。

小学数学竞赛活动方案1

一、指导思想

为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学

数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能

力，特举行本次数学知识竞赛活动。

二、活动主题

学以致用提高学生的数学素质

三、参赛学生

每班选4名学生参加竞赛。

四、比赛时间和地点

1、竞赛时间：20xx年5月16日星期四课外活动时间

2、竞赛地点：远程教室

五、竞赛形式

形式：笔试（40分钟内完成一张竞赛试卷。）

六、出题教师：（各年级试卷不同）

一、二年级杨金秀三、四年级姜卫平五、六年级张心强

七、监考及阅卷教师监考：吴静

阅卷：一、二年级：陶世萍李尚美三年级：余忠文吴静四年级：

吴果嫦杨振剑五年级：杨昌进欧文平杨顺旭六年级：李建平潘存平张

云

八、奖项设置

一、二等奖：一至六年级分别取1名；三等奖：二年级取2名；

三年级取2名；四年级取4名；五年级取6名；六年级取6名。

九、注意事项

1、各班数学老师负责选出参赛学生。

2、各年级出题教师出好试卷，并提供一份参考答案。

3、阅卷时间另行通知。

久仰小学教导处20xx年4月25日

小学数学竞赛活动方案2

一、活动目的：

进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高计算能力。结合小学数

学新课程标准，也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等，

特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。争取通过这次计

算能力比赛，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的

学生计算能力有进一步的提高。

二、检测对象：

小学1—6年级学生。

三、检测时间：

第8周举行。

四、检测内容：

以本学段学生已经学习过的内容为依据，中低年级段以口算为主，

高年级段适当加入简算。

五、出题：

决赛由数学组统一命题。

六、检测办法：

均为口算题或笔算题，限时笔试。

七、考试地点：

低年级到一年级教室袁明霞监考、中年级到二(2)漆占彪监考和高

年级到五年级教室刘玉龙监考。

八、阅卷安排：

试卷批阅一二年级交换，三四年级交换，五六年级交换。

九、参赛及获奖人员评选：

各班选出10人(一五年级各选二十名)参加由学校统一组织的比赛，

各年级分别评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并获得“小

小计算王”的荣誉称号。

小学数学竞赛活动方案3

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇

于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生

的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年__月举行数学

竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推

理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知

识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数

学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环

节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1、竞赛时间：20xx年__月__日，星期四上午第三四节。

2、竞赛地点：多媒体教室。

五、竞赛形式

笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，

二等奖一名，三等奖二名。

八、出题、监考