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如何克服孩子的依赖性
我们经常听到一些家长在唠叨:我的孩子太不懂事了,我家孩子
太调皮了,管教不了,我家孩子爱玩不喜欢学习,我家孩子做作业很
慢,我家孩子总喜欢粘着父母等等。作为老师,我常常想,如果一个
孩子不调皮了,如果一个孩子懂事了,如果一个孩子不贪玩了,他还
是孩子吗?他岂不是变成了大人。其实我们家长和老师经常犯的一个
错误就是没把孩子当成孩子。
当了3年班主任,家长跟我埋怨最多的无非是现在的孩子太依赖
父母了,目前成长起来的一代孩子,绝大多数是独生子女。由于生活
条件的优越,家长过多的包办与娇惯,尤其是爷爷奶奶的惯养,很多
孩子在学习与生活上依赖性极强。如:孩子从来就没有主见,穿什么
衣服,吃什么东西,都要家长来做主和安排;他们第二天要用的学习
用具,需要父母逐样的准备;他们卧室的床铺,需要父母整理;他们
的红领巾、袜子,需要父母帮助洗净;更有甚者连吃饭都要父母喂,
或者哄着才吃,这是生活上的依赖。此外,在学习上孩子也很依赖父
母,如果没有家长的督促,放学回家后他们不会自觉地做作业,更不
用说认真检查了。一碰到学习上的困难或难题,不经过思考就要叫爸
爸妈妈帮助。总之,这些依赖性强的孩子,离开了家长似乎一事无成。
家长们的这一声声抱怨,反映了现在孩子存在的性格上的弱点——依
赖。从人格心理学的角度来说,孩子的依赖性是其个性特征的一个主
要发展特点,尤其是低年级的孩子依赖性更明显。
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那什么是依赖性呢?依赖性的主要表现是什么呢?依赖性主要
是指时时事事期待别人的帮助,处处依赖别人,它是缺乏自立和处理
的一种心理倾向。在低年级孩子身上,依赖性的表现主要有以下几点:
1、在生活上,在家里像个皇帝或是公主,全家围着转。让父母叠被、
收拾房间、收拾书包。早上要妈妈叫醒起床,早饭要妈妈摆好才肯吃,
有些还要让妈妈喂早餐,不喂就不吃,还让奶奶帮穿衣服。有的孩子
都三年级了,还让妈妈帮着系鞋带。有的孩子还一边吃早饭,一边叫
嚷:我要迟到了,快帮我拿书包!快帮我系红领巾“”,其实以上的任
何事孩子们都有能力自己去完成,只是因为依赖心理作怪才不愿去
做,也因为有了妈妈和奶奶的包办才让他们觉得有依赖。2、在学习
上,他们放学后不会自觉去做作业,要慢慢地磨蹭等父母叫了才慢吞
吞地拿出书包。特别是低年级的孩子,如果父母不监督,就不会完成
作业。做作业要爸爸妈妈陪着,如果没陪就撒娇不写作业,还要爸爸
妈妈准备还吃的,放在桌上,如果没吃的也不愿意做作业。做完作业,
不肯检查却让父母检查,自己呢,马上去看电视了。做作业遇到不懂
的题目,不是思考,而只直接问爸爸妈妈告诉答案,或者直接上网找
答案,或者拿书来抄,特别是数学计算题,有了计算机,孩子想也不
想就找到答案了。3、在学校,遇到一些困难就紧张,没主见,缺乏
自信,不敢表现自己,总把机会让给别人,宁愿当别人的兵。依赖性
强的孩子往往喜欢与独立性强的孩子交朋友,他们显得很顺从,希望
独立性强的孩子能给他们出主意。如果失去了可以依赖的人,他们常
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常不知所措。所以低年级的班主任几乎是每天都接到孩子的告状或是
求助,大多数是一些鸡毛蒜皮之事。
依赖性在低年级孩子中表现得很明显,那什么是产生依赖性的原
因呢?根据我孩子几年来的调查,以及部分孩子的突出表现,我觉得
产生依赖性有以下原因:
1、父母、老人对孩子的过于溺爱:一些父母、老人的过于溺爱使
孩子的依赖心理得到充分的满足,所以让孩子养成了“饭来张口,衣
来伸手”的坏习惯。也是家长教育失策造成的结果。家长的不断满足
造成了孩子过于依恋家长,随着年龄的增长,这些依恋就变成了依赖。
2、当孩子在做作业时,孩子要求吃零食,或者休息看电视一会,
家长不忍心,迫于无奈就服从了孩子的要求。有些家长家长担心孩子
玩的时间太长而耽误了学习,于是满足孩子要求陪着他做作业时,这
可能会铸成大错,导致孩子依赖性的产生。
3、孩子的依赖性跟父母的管理不严格也有关。有些孩子自身的
依赖性跟性格有很大的关系,加上父母管教的不严格,造成孩子在性
格上缺乏独立性,没有自己的主见,凡事都要父母拿主
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