八年级英语上册-Unit-1-Where-did-you-go-on-vacation-Sectio.doc

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Unit1Wheredidyougoonvocation

课标依据

1.能听懂有关熟悉话题的谈话并能从中提取信息和观点。

2.能针对所听语段的内容记录简单信息。

3.能根据话题进行情景对话。

一、教材分析

1a-2d是组听说练习，在训练发展学生听说能力的同时，让他们感知一般过去时的问答语句结构和不定代词的运用，交流的具体内容是从“去了哪里”到做过什么“。话题是关于度假，在语言上呈现了不同的不定代词以及形容词后置修饰、限定不定代词的用法是教学中的一个重点。

二、学情分析

七年级五班是所接新班，学生换个老师，会不适应，而且刚开学，好多知识都遗忘了，因此上课多鼓励，让学生多观察一般疑问句的动词形式，和不定代词的用法，多练习。

三、教

学

目

标

知识与

技能

1.能正确使用所设词汇及有用词语。.

2.能正确使用一般过去时态的句子询问信息。

Wheredidyougoonvacation?

Iwenttosummercamp．

DidshegotoCentralPark？

Yes，shedid．No,shedidnt.

3.不定代词的用法特点及一般过去时态的用法。

过程与

方法

充分利用听力材料，经历听说过程训练和提高学生的听力水平。培养学生的听、说综合能力。

通过听说法、操练、练习、小组交流法、教师引导法及点拨法，利用多媒体PPT、DVD辅助教学。主要采用任务性教学.采取任务性教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。

情感态度与价值观

树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。

了解祖国的大好河山，热爱大自然。

和同学分享过去美好的事情。

四、教学重点难点

教学重点

1a-2d词汇及常用表达法；

一般过去式结构问答语的正确应用。

不定代词的用法。

教学难点

运用一般过去时态谈论过去发生的事情。

不定代词的用法。

五、教法学法

任务型教学法、点拨法、启发式教学法。

任务性学习法、听说法、合作交流、归纳总结、

六、教学过程设计

师生活动

设计意图

KnowledgePoints

1.Expression

gotothebeach去海滩

gotothemountains去爬山

stayathome待在家里

visitone’s…拜访/看望…

goonvacation去度假

beonvacation在度假

visitmuseums参观博物馆

gotosummercamp去参加夏令营

quiteafew相当多

takephotos照相拍照

takeaphoto照相拍照

goout外出

mostof…大部分…

gowith…和…一起去

Whataboutyou?你呢？

Howaboutyou?你呢？

readbooks看书

readabook看书

2.Didyoubuyanythingspecial?

1).用于指代事物的复合定代词:

anythingsomethingnothingeverything

2).用于指人的复合不定代词:

anyonesomeonenoneeveryone

anybodysomebodynobodyeverybody

3).与形容词连用时，形容词必须置于复合不定词之后，语法上称作“后置”。

Icanseesomeonenewinyourgroup.

There’snothinginterestinginthe

好的东西somethinggood

好看的东西somethingnice

奇怪的东西somethingstrange

有趣的东西somethinginteresting

没什么特别的东西nothingspecial

3.Didyougoanywhereinteresting?

anywhere“在任何地方”，常用于一般疑问句或否定句中，代替somewhere.

Ican’t