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教师如何让学生能听懂外国人说话——英语校本研修经验分享

教师如何让学生能听懂外国人说话——英语校本研修经验分享

作为英语教师，我们经常面临着学生听力薄弱的问题。这在狭义的英语学科中尤其常见：老师播放的听力材料是以外籍人士的语速和发音为主，而学生们却因为自身语言基础不足而难以有效接收这些语音信息。为了解决这个问题，我所在的学校开展了一次英语校本研修，着重讨论了如何让学生们能够听懂外国人说话，我在此分享一下本次研修的心得体会。

一、降低语音难度

语音难度是影响学生听力的一个重要因素，而这个难度既来自于语速、句子结构，也来自于外教口音和语调。为了缓解学生的听力压力，教师可以有针对性地降低语音难度，帮助学生们更好地理解听力材料。

语速：提高语音播放或说话的减速程度。让外籍教师的语速适应学生能够听懂的速度。

句子结构：为了让学生能够更好地理解句子的意义，教师可以提供一些有关句子结构的解释。避免长句，让学生逐步了解普通用语的句子结构。

口音和语调：为了降低外教口音和语调的难度，教师可以通过让学生了解外籍教师所在的国家或地区的文化习惯和口音特点，加强学生对该地区口音的理解和适应。

二、加强听力训练和文化意识教育

加强听力训练是提高学生听力的关键。对于学生来说，听力训练可以提高听力技能和可理解性。教师可以使用各种听力素材，如录音资料、视频素材等，使学生能够更好地接受和理解外籍教师的口音、语速、语调等。

另外，了解英语国家的文化和生活方式也是提高口语、听力技能的重要途径。学生可以通过了解原汁原味的英语口语、电影、音乐等来学习英文和了解文化。

三、与外教的紧密合作

与外教的紧密合作是学生的听力提高不可或缺的环节。教师可以在教学中布局时间，让学生与外籍教师直接交流。在外籍教师的指导下，学生可以尝试用英语进行交流，从而更快地适应英语口音和语速，并在真正的英语语言环境中掌握合适的应用技巧。同时，学生有机会获得对英语的深入了解，并进一步掌握口语表达技巧。

结语

通过这次英语校本研修，我深刻地认识到，在英语课堂上提高学生听力技能的重要性。为了解决学生听力薄弱的问题，我们需要降低语音难度、加强听力训练和文化意识教育，以及与外教进行紧密合作。我们还应该在教学中注重学生自主学习、多元化教学和教学效果评估。只有这样，我们才能更好地帮助学生掌握英语听、说、读、写的技能，并成为真正的国际人才。