11.张学兰《变废为宝有妙招》教学设计 2 .docxVIP

第四单元《让生活多一些绿色》

11.《变废为宝有妙招》教学设计

平罗县沙湖小学张学兰

教学目标：

1.认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。

2.树立环保意识，转变浪费资源。破坏环境的生活方式。

3.学会有创意地节约资源和在再利用资源。

教学重难点

1.重点：让学生了解各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。

2.难点：垃圾科学分类，树立环保意识。

学情分析

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对垃圾污染感受较少，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类，变废为宝的意识。再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

教法和学法

1.教法：启发式、小组合作探究

2.学法：自主学习法及活动与探究

教学过程：

开场语：亲爱的同学们，大家好！我是平罗县城关第四小学教师的马老师。很高兴能和大家一起来上这节课！

一、谈话导入

师：上课前，我们来看一则新闻报道。（播放视频）看完你有什么想说的吗？

师：是的，这个视频让我们了解了垃圾暴增的现状和危害，怎样减少垃圾，利用垃圾变废为宝呢？今天我们学习第11课《变废为宝有妙招》第二个话题,减少垃圾变废为宝。（师板书“减少垃圾变废为宝”）

习爷爷说过这样一句话：绿水青山就是金山银山。为了让城市多一点绿色，减少垃圾一定是势在必行。

活动一：垃圾减量我有招

1.师：同学们，在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免，但怎样才能减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费。我们来听听书中同学有哪些好方法。

2.以上，这几位同学减少垃圾好的方法都挺不错。相信同学们不但能够想到、说到，也应该能够做到。

3.那么，请你想一想，在我们家里每天都会产生哪些垃圾呢？

小结：看来家里每天产生的垃圾可真不少。那么，如果把垃圾在源头就分类放置有的可以直接在利用，有的可以经过回收，加工再利用。这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为资源，变废为宝。

活动二：垃圾分类我来学

1.师：关于垃圾分类，你有哪些了解？

2.在我们的生活中，确实有一套垃圾分类的好做法。你们想学吗？今天，老师给大家请来了“垃圾分类小博士”，我们一起听听他的介绍吧！

3.听了小博士的介绍大部分学生是不是已经对垃圾分类有所了解，可是还有些同学还没弄明白，没关系，我们再来回忆一下。我们发现垃圾可以分成这几类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等

4.同学们已经掌握了正确的垃圾分类方法，让我们一起分分类吧！在我们教材的第84页，有7中生活中常见的垃圾在等着大家分类呢！请你帮他们找到家吗？（学生手动连线，）

5.同学们的表现可真不错，大家都能运用正确的分类方法，合理进行生活垃圾的分类。（板书：合理分类）

小结：我们发现，各类垃圾混在一起丢弃就很难再利用，要想更好地对垃圾再利用，就必须进行垃圾分类。然后进行回收再利用，这样既

节约资源又避免了环境污染，这就是垃圾分类的意义所在。

活动三厨余垃圾再利用

1.那么怎么进行加工再利用呢？我们来听听“厨余垃圾的自述”吧，播放视频，再说说自己的感受。

2.对，厨余垃圾经过加工就能成为燃料，还能成为庄稼的肥料。垃圾的经过处理有了很高的利用价值，不仅保护了环境，而且还实现了资源的最大化利用。

3.在垃圾分类方面，深圳市的各个小学做的就比较好，下面我们一起去看一看，学习他们的做法。

4.请同学们看教材86页的相关链接，边看边思考：他们的哪些方法值得借鉴呢？

5.他们的办法可真多，相信你也有很多精点子和小妙招。能为社区、家庭、或班级想一个垃圾分类的妙招。让我们一起来听一听。

小结：垃圾分类最重要，各家各户有妙招。同学们的智慧共享中，我们也发现垃圾分类的工作已经得到了越来越多人的认可，垃圾分类真的成为了一种新时尚。

活动四变废为宝在行动

1.同学们，有些废弃物，不是它们真的没有用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。下面，请同学们来看一段小视频。(课件播放视频)看来，废弃物巧妙处理，有效利用，就可以变废为宝。（板书：有效利用）

2.其实我们身边有很多废旧物品不是真的没用了，而是我们缺少发现他们新用途的眼睛，大家看......你们猜一猜这些作品是由哪种废旧物品变来的？

3.看了以上同学妙不可言，美观大方的作品，相信很多同学都想跃跃欲试了。让我们一起来看书中的“研究废弃物再利用记录表”，和家人一起讨论研究出三种以上再利用的方法。

3.让我们一起看看这些同学将废弃物进行改造再利用的成果吧！

4.大家的奇思妙想跃然纸上，是不是已经迫不及待的想要“变废为宝”。请大家发挥自己丰富的想象力和创造力，与同学或者家人一起合作，进行一个变废为宝的创意设计，并在班里向大家展示你们的作品吧！

总结：生活中不仅要有想法，更需要动