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寄宿制学校汇报材料（6篇）

寄宿制学校汇报材料（精选6篇）

寄宿制学校汇报材料篇1

一、学校基本情况

巡检中心小学是一所全日制寄宿制完全小学，地处秦岭以南,依山傍水，风景秀美。校园占地面积4644平方米，校舍面积2380平方米，绿化面积600平方米，11个教学班，在校学生443人,住宿生63人，教职工25人，其中专任教师20人。拥有一部8室,设施完备，机构健全。学校治学严谨，管理规范，学风浓，校风正，质量高，有特色。学校先后被市教育局命名为“基础教育改革先进单位”，“巡检镇目标责任制考核优等单位”、“科普示范学校、”“镇教育教学优秀单位”等荣誉。

二、自查情况：

1、学生宿舍：我校建有标准化学生宿舍n间，宿舍内设有地面硬化，室内清洁通风，空气新鲜。有学生宿舍32间，寄宿生生均住宿面积2.76平方米。

2、学生食堂：学校有标准化学生食堂一个，食堂有操作间与储藏室分设，房屋坚固安全，防潮通风，设备齐全。有固定的餐厅供学生就餐，现有学生餐桌300座位，学生食堂生均面积1.5安排好学生的食宿，同时还要抓好教学质量。具体说就是建设和配备好生活设施，是为了解决学生“进得来”的问题；安排好食宿，是为了解决学生“留得住”的问题；创造良好的教学条件，是为了解决学生“学得好”的问题。因此，办好寄宿制学校必须食堂和课堂同抓，生活管理和教学管理并重。让学生感觉到学校就是自己温馨的家。

（三）配齐配全人员，提高寄宿制学校教职工队伍水平

根据寄宿制学校的实际需求，申请上级教育行政部门按照国家和省确定的编制标准对学校人员编制予以重新核定，适当提高农村寄宿制学校的教职工编制标准，为寄宿制学校配备结构、数量合理，能够满足办学需要的教职工队伍。配齐学校后勤管理人员、学生生活辅导老师、医务保健人员和安全保卫人员，确保寄宿制学校的管理工作落到实处。

（四）身心并重，开展丰富多彩的校园文化活动。

关注学生身心健康，让学生茁壮成长，是每个学校的首要责任。寄宿制学校学生晚上时间特长，从下午四、五点钟放学到，晚上九点钟熄灯睡觉，有将近五个小时的时间，为了安全，我们总不能让寄宿生老坐在教室里写作业、学习，我们必须充分利用学校的各种资源，开展形式多样的文体活动，丰富学生的课余生活，把学校变成寄宿生的乐园。

1、收看电视节目。利用校园电视设备，以集中组织学生为形式，收看《新闻联播》、《动物世界》、《科技博览》、《动画城》等电视节目，开阔学生的眼界。

2、组建丰富多彩的文体兴趣小组。尽力培养学生都能拥有一种或几种兴趣活动习惯。这些兴趣小组，一定要采取学生自愿参加的原则，不仅不给学生带来负担和压力，而且要给学生带来愉快和开心，放松学生学习的紧张心弦，培养一颗活泼、爱动、积极向上的心。

3、课外阅读与诵读经典。每个班级应该设立图书角，为学生阅读提供方便。为了让学生们从小吸收中国传统文化的精神营养,可以开展了朗诵、演讲、小品、作文等多形式多各类的经典文艺活动，开阔学生的视野，提高学生的学习能力。

这些活动不仅可以丰富寄宿生的生活，提高他们的实践能力，扩展他们的知识面，培养他们的兴趣和特长，提升他们的文化品位，更重要的是轻松解决了学生放学后到睡觉前的近五个小时空档，大大减少了此阶段发生安全意外的可能。

寄宿制学校汇报材料篇4

一、学校概况。巡检镇中心小学是一所全日制寄宿制完全小学，校园占地面积4644平方米，校舍面积2380平方米，绿化面积600平方米，11个教学班，在校学生480人，住宿生62人，教

职工23人。拥有一部8室，设施完备。

二、完善管理制度。在广泛征求师生和学生家长的意见和建议的基础上，分别修改各项规章制度，内容涉及学生在校饮食、住宿、学习、往返安全等各个方面，形成寄宿工作项项有目标、时时有人抓、事事有人管、管理机制。

三、加强教育，培养良好习惯。在寄宿制管理工作中，我们不断创新管理方式，深入推进养成教育。纠正学生不良的学习习惯，对寄宿学生洗漱、吃饭、床铺整理等方面进行手把手辅导，培养学生自主生活的能力和良好的生活卫生习惯。

四、加大投入，完善基础设施。我校现有宿舍用房10间，人均住宿面积3.2平方米。逐步添置了门帘、窗帘、门牌，橱柜、整装镜、脸盆架、空调。餐厅操作间与储藏室分设，基本实现不锈钢化，内部设施包括餐桌、冰柜、消毒柜等。完善了寄宿生管理卡、住宿生点名册等。

五、强化管理，确保卫生安全。我校成立了以校长为主要责任人的管理工作领导小组，构建起以值周领导、部门负责人、值日教师、班主任、宿管老师为框架的五级管理网络，与各级各类管理人员签订管理目标责任书，贯彻“谁主管谁负责”的原则，规范形成学生在校的全方位、全过程的服务保障体系。

六、积极探索，构建校园文化。积