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蒙特利尔认知能力评估量表（29分）

1、病人的姓名【填空题】

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2、病人的性别【单选题】（选填）

A.男

B.女

3、病人的年龄（周岁）【填空题】

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4、病人的主要诊断【填空题】

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5、病人首次发病距今（年）【填空题】

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认知测评包含两个模块，请医生、主试或施测者对照《操作手册》，指导病人完成各项任务。

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（一）互动题：请医生邀请病人坐在电脑屏幕前，根据指导完成各项任务，由医生录入病人完成任务的情况。

6、连线任务请按照《操作手册》的内容指导病人完成连线任务，并根据完成情况进行评分。【单选题】

A.完全正确（1分）

B.有任何错误且没有立刻更改

C.病人不配合测验

正确答案:每个选项都可自定义分值

7、复制立方体请按照《操作手册》的内容指导病人完成绘制立方体任务，并根据完成情况进行评分。【单选题】

A.线条没有多余、对边基本平行、长度基本一致，具有明显的三维结构（1分）

B.违反以上任意一条

C.病人不配合测验

正确答案:每个选项都可自定义分值

8、画钟表任务请按照《操作手册》的内容指导病人完成画钟表任务，并根据完成情况进行评分。【单选题】

A.3分（3分）

B.2分（2分）

C.1分（1分）

D.0分

E.病人不配合测验

正确答案:每个选项都可自定义分值

9、动物命名请询问病人：“请您告诉我这些动物都叫什么名字。”答案请见《操作手册》【单选题】

A.三个全对（3分）

B.对两个（2分）

C.对一个（1分）

D.全部错误

E.病人不配合测验

正确答案:每个选项都可自定义分值

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（二）测试题：请医生让病人离开电脑屏幕，医生按照题目中的指导说给病人听，并根据病人的完成情况进行评分。

10、长时记忆（第一部分）指导语：“接下俩我要和你说五个词语，你要认真听并且记住，当我说完后你要告诉我有哪些词语。请听好：‘面孔’、‘天鹅绒’、‘教堂’、‘菊花’、‘红色’。我读完了，你还记得有哪些词语吗？”（如果病人无法说全，可以提示后再让病人尝试一次）【单选题】

A.病人已经尝试过立刻回忆五个词语。

B.病人不配合

正确答案:每个选项都可自定义分值

11、短时记忆（顺背）指导语：“接下来我要和你说几个数字，我说完之后，您就把我说的数字背出来。那我们开始，2-1-8-5-4（一秒一个地读）。我读完了，请您背给我听。”【单选题】

A.完全正确（1分）

B.有任何错误

C.病人不配合

正确答案:每个选项都可自定义分值

12、注意力指导语：“接下来我要为你读一系列数字，当我读到1的时候你就拍一下桌子或者拍一下手。那我们开始，5-2-1-3-9-4-1-1-8-0-6-2-1-5-1-9-4-5-1-1-1-4-1-9-0-5-1-1-2（一秒一个地读）”【单选题】

A.完全正确或只错1个（不是1却拍手或者是1而没有拍手）（1分）

B.错了2个以上

C.病人不配合

正确答案:每个选项都可自定义分值

13、连续算术指导语：“现在请您做一些计算题，从100中减去一个7，而后从得数中再减去一个7，一直往下减，直到我让您停下为止。”注：减5次后喊停，即使病人减错了也不要制止。如：病人说：100，90，83，76，69，62，则认为病人对了4个。【单选题】

A.对4~5个（3分）

B.对2~3个（2分）

C.对1个（1分）

D.完全错误

E.病人不配合

正确答案:每个选项都可自定义分值

14、语言能力（一）指导语：“现在我要对您说一句话，我说完后请您把我说的话尽可能原原本本的重复出来。”第一句：“我只知道今天张亮是来帮过忙的人。”回答完毕后说第二句。第二句：“狗在房间的时候，猫总是躲在沙发下面。”注意语句要完全一样，例如：不能省略“只”字，“房间”不能说成“房子”等。【单选题】

A.完全对2个（2分）

B.对1个（1分）

C.全部错误

D.病人不配合

正确答案:每个选项都可自定义分值

15、语言能力（二）指导语：“接下来我会给你1分钟的时间，请你尽可能多地说出动物的名字，直到我喊停为止。1分钟时间很长，你可以慢慢说，不要紧张。”【单选题】

A.说出正确的名字达到11个（1分）

B.说出正确的名字不足11个

C.病人不配合

正确答案:每个选项都可自定义分值

16、抽象概念指导语：“接下来我会给你两种东西，请你说出它们的共同点。比如香蕉和橘子有什么共同点？”如果病人说错了，说：“还有没有其他的共同点呢？”如果还是是说错了，说：“香蕉和橘子最大的共同点是他们都是水果。”（以上是练习部分，不计分)正式测试词组