参考学习资料 工业技术 室外环境景观设计.ppt

室外环境景观设计南京理工大学编（二）本课程的基本要求

1.教学目标（1）了解环境景观设计产生的历史背景、环境设计的相关理念、实施内容和工作方法；（2）通过设计实践，把握环境艺术设计的空间尺度、空间形态、空间组织的概念；（3）掌握并运用环境艺术设计的处理方法，进一步掌握室内外环境设计的一般方法和程序。2．基本要求根据上述课程教学目标与课程基本要求，环境景观设计课程分为理论讲述和课题设计两部分：（1）要求学生了解环境景观设计的基本知识；（2）另一方面通过主题式课题训练和调查研究强化对环境艺术设计原则的理解和对环境艺术设计常用方法的运用，提高学生综合设计能力。（三）本课程与相关课程的联系环境景观设计是环境设计的核心学科，涉及领域非常广泛，它以三大构成、设计心理学、景观生态学、建筑、城市规划、风景园林等学科相组合而形成具有系统化和交叉性的应用学科。本课程的前修课程包括人机工程学、设计构成、设计色彩、设计表达、设计材料及加工工艺、设计心理学、产品设计基础等，这些课程可以帮助我们更好地掌握环境艺术设计研究的基本方法及其运用。二、课程内容（△重点，★难点）第一章环境艺术设计概论1.环境艺术设计产生的历史背景；2.环境艺术设计的相关理念；3.环境艺术设计的实施内容：总体控制、选项控制、空间形态过渡；△4.环境艺术设计的设计方法。第二章环境艺术设计的空间尺度1.空间尺度的基本概念；△2.影响尺度的因素；★3.不同范围的尺度。★第三章环境艺术设计的空间形态1.空间形态的基本要素；△2.空间形态的基本构成；★3.空间形态的构成模式。★第四章环境艺术设计的空间组织1.功能与空间组织；2.建筑外部空间组织；△★3.建筑内部空间组织。△第五章室外景观设计策略△1.形式美的处理方法；2.自然与生态要素设计；3.景观设计要素；4.景观场地设计第六章环境设计1.环境设计方法；△2.环境设计程序；★3.环境设计类型。△三、考核要求（一）以综合命题设计为最终考核方式。最终考核标准：100-500平米的室外景观设计首先根据课题指定的设计主题进行分析，完成前期设计报告；根据报告进行设计定位、展开设计，提出设计方案，整合所有设计方案成果最后形成设计报告书。课程结束提交前期分析报告和设计报告书，并进行10-15分钟的设计报告讲演。（二）评分基本标准：根据综合课题设计要求提交：前期调研分析报告、设计方案报告书，并进行设计演示。课题评分也根据这四个部分进行评分。具体评分要求和原则将在命题作业案卷评价标准部分一一体现。四、有关说明和实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明在大纲的考核要求中，提出了△重点，★难点内容分类，它们的含义是：1、重点：要求应考者熟练掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。2、难点：要求应考者能够深刻理解并掌握课程中的核心内容和重要知识点。（二）自学教材本课程使用教材为：《环境艺术设计》郑曙旸中国建筑工业出版社2007年7月第一版（三）自学方法的指导本课程作为一门的专业课程，综合实践性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。（四）对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，一面与考试大纲脱节。4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内