《墨梅》教学设计与指导课件.pptxVIP

古诗三首《墨梅》

学习目标1.会识、会写“砚、乾、坤”3个生字。2.有感情地朗读和背诵古诗《墨梅》。3.能理解“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思，感受诗人淡泊名利、自信昂扬的精神品格。

你从这幅画中看到了什么？墨梅课题导入墨mò

走近作者王冕：字元章，元代诗人、画家，号老村、煮石山农、梅花屋主等。出身农家，幼明家贫。年轻时一度热衷功名，屡应举不中，遂绝意仕途，浪迹江湖。他曾买舟千里远游。历览名山，开拓了视野和胸怀。一生请贫，依靠卖画为生，存世代表作有《墨梅图》（藏于故官博物院）。

1.自读古诗，读准字音，读通诗句。2.汇报正音。3.结合注释和插图说说诗意，不懂的地方与同桌进行讨论。4.汇报，梳理诗意。自读古诗墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。yànqiánkūn

朗读古诗王冕对梅花情有独钟。他笔下的墨梅有什么特别之处呢？我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。生长环境特别。他画的不是荒郊野外的梅花，这花是有主人的。它是王冕自己家的梅花，王冕园子里的梅花，这梅花就长在他家的池子旁边，当然就有了他家的特点。

朗读古诗洗砚池王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。“我家洗砚池头树”——树长在洗砚池旁，有底蕴。

朗读古诗淡墨“淡墨”是中国画的画法之一。用“淡墨”画出的梅花显得清浅，清雅入骨。

王冕强调的是什么？不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。再读读这两句诗，想想表现了墨梅怎样的精神品格？墨梅不图名。墨梅有追求。朗读古诗

梅花，“四君子”之首。古往今来，无数文人墨客赞其形，赏其香。谁能背诵关于梅花的诗？朗读古诗

遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢钺《雪梅（其一）》零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅》朗读古诗

朗读古诗前两句写墨梅的素洁、淡雅，美得有特色，不俗气，要读出赞美的语气和自豪感；后两句借梅自喻，表达自己的人生追求和清高品格，要读得坚定有力。总之，要读出自信、昂扬的精神，读出不图名、有追求的志向。

了解诗人王冕小时候出身寒微，白天给人家放牛，晚上再到一个寺庙的长明灯下读书作画，通过艰苦的学习，成为一代才子，得大名于天下。名气大到什么程度？《儒林外史》上说，明朝的皇帝朱元璋都亲自表示希望他出山做官，但是王冕却不慕荣利，布衣终身。更可贵的是，王冕生活在元末乱世，一生历经坎坷，但内心非常强大。

再读古诗音乐欣赏：墨梅

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。整体感受说说诗句的意思，以及这些诗句表现的精神品格。

三首诗，虽然诗人不同，主题不同，内容不同，但每首诗里都蕴藏着一种伟大的精神品格。让我们再来诵读这些脍炙人口的千古名句，细细体会其中伟大的精神品格。整体感受