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“双减”政策问答

.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发部门是（中共中央办公厅和国务院办公厅）。

.“双减”政策指（有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担）。

.“双减”政策背景下，教师发挥的作用（“双减”在学校内的重点工作任务）：一是全面加强作业管理，减轻学生过重的作业负担。二是大力提升教学质量，确保学生在校内学足学好。三是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

.“双减”政策强化（学校教育）主阵地作用。

.“双减”政策的工作原则是坚持（学生）为本。

.学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担（1年）内有效减轻，（3年）内成效显著,人民群众教育满意度明显提升。

.“双减”政策要求小学三至六年级书面作业恶均完成时间不超过（60）分钟。

.“双减”政策要求线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过（30）分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。

.“双减”政策要求初中书面作业平均完成时间不超过（90）分钟。

.本校是否出台了作业管理办法：是

.本校（含年级组、学科组）是否建立作业总量调控制度：是，每天一次。

.本校（含年级组、学科组）是否建立作业质量定期评价制度：是，每月一次。

.本校出否建立了作业公示制度：是，每天公示

.本校是否建立了学习困难学生的帮扶指导制度：是

.本校是否出台了教学管理规程：是

.本校各班级是否开足开齐国家规定课程：是

.本校小学起始年级是否严格按照课程标准实施“零起点”教学：是

.本校考试次数情况：1-2年级每学期组织0次考试，3-6年级每学期组织1次考试。初中1-2年级每学期组织1次考试，9年级每学期组织2次考试。

按照《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函【2021】34号）要求，小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。各地不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试；学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。初中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在下学期正常完成课程教学任务，在总复习阶段组织1-2次模拟考试，坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。

.本校学生考试成绩以何种方式呈现：等级制

.除初中毕业年级学生水平考试外，本校学生是否参加过本地区域性或跨校际考试：否

.本校是否存在公布考试成绩的情况：否，不存在

.本校是否存在对考试结果进行排名的情况：否，不存在

.本校是否存在以考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”的情况：否，不存在

.本校是否组织周考、月考、单元考等其他各类考试,或者以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试：否，不存在

.本校是否做到了严格执行均衡编班、均衡配备师资:是

.本校小学一、二年级是否布置家庭书面作业：否，不存在

.本校教师是否存在给家长布置或变相布置作业（包括请家长批改作业）的情况：否，不存在

.本校教师是否存在让学生自批自改作业的情况：否,不存在

.本校教师是否存在给学生布置重复性或者惩罚性作业的情况：否，不存在

.本校教师是否存在教学过程中随意增减课时、改变难度、调整进度的情况：否，不存在

.本校教师是否存在利用课后服务时间讲新课的情

况：否，不存在

.本校学生的到校和上课时间：

按照教育部睡眠管理工作要求，小学上午上课时间一般不早于8：20,中学一般不早于8：00o

.本校是否建立学生睡眠状况监测制度：是

.本校学生达到必要睡眠时间：小学生10小时，初中生9小时

.本校是否能保证学生在校内每天有一小时的体育活动时间：是

.本校是否每天统一安排30分钟的大课间体育活动：

每天

.本校是否规定并严格执行学生手机有限带入校园、

不得带入课堂：是

.本校各班级是否设置专门的手机保管装置：是

.本校是否提供学生与家长必要时紧急联络的渠道：

是

.本校教师是否存在用手机布置作业或要求学生用手机完成作业的情况：否，不存在

.本校是否按照《中小学课外读物进校园管理办法》规定对现有图书和学校推荐书目进行了清理：是

.本校是否建立了课外读物遴选、审核和推荐制度：

.本校课后服务结束时间：课后服务结束时间城区学

校夏季原则上不早于18：30,冬季不早于18：00o农村学

校夏季原则上不早于18：00,冬季不早于17：30o

.“双减”工作的总体目标是什么：“双减”工作的总

体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生