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3.3牛顿第三定律;思考1:什么是力?;;3.同时性:作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失;思考6:相互作用力的大小方向有什么特点?;用力传感器做实验;二.相互作用力的特征:;2.我们用手鼓掌时,为什么两个手都会感觉疼?;1.如图所示,一对父子掰手腕,父亲让儿子获胜。若父亲对儿子的力记为F1,儿子对父亲的力记为F2,则()
A.F1F2 B.F1和F2大小相等
C.F1先于F2产生 D.F1后于F2产生
;2.如图所示,油桶放在汽车上,汽车停于水平地面。则汽车受到的支持力的反作用力是()
A.油桶的重力
B.汽车的重力
C.汽车对地球的压力
D.油桶对汽车的压力;;平衡力:作用在一个物体上的两个大小相等、方向相反、共线的力。;四:平衡力与作用力、反作用力比较;3.物体静止放置于水平桌面上,则()
A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对相互平衡的力
B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力
C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种性质的力
D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力;4.一灯悬挂于天花板上,以下几种说法中正确的是()
A.灯所受的重力和细绳对它的拉力是一对作用力和反作用力
B.灯对细绳的拉力就是小球所受的重力
C.灯所受重力的反作用力作用在地球上
D.灯所受重力的反作用力作用在细绳上;3.同时性;5.关于两个物体间的作用力和反作用力,下列说法中正确的是()
A.作用力和反作用力可以是不同性质的
B.作用力和反作用力可以不同时产生
C.作用力和反作用力的效果会相互抵消
D.作用力和反作用力一定同时产生,同时消失;3.3受力分析(第2节);(3)据分析物体受到各个力的方向,画出受力示意图. ;例1:如图所示,分别放在粗糙的水平面上砖A和B都处于静止状态,那么砖A和B都受到静摩擦力的作用吗?请在图中画出各砖受力分析图。;;;匀速下滑;;;7、被夹持的物体;8、传送带上的物体;9、传送带上的物体;1.如图1所示,物体A、B叠放在水平面上,水平力F作用在A上,使二者??起向左做匀速直线运动,下列说法正确的是()
A.A、B之间无摩擦力
B.A受到的摩擦力水平向右
C.B受到A的摩擦力水平向右
D.地面对B的摩擦力为静摩擦力,水平向右;2.(多选)如图所示,有三个相同的物体叠放在一起,置于粗糙的水平地面上,现用水平力F作用在B上,三个物体仍然静止,下列说法中正确的是()
A.B对A有摩擦力作用
B.B受到A、C的摩擦力作用
C.B受到C的摩擦力作用
D.地面对C有摩擦力作用,大小等于F;3.画出图1中物体A所受力的示意图,并写出力的名称和施力物体:(1)物体A静止,接触面光滑;(2)A沿粗糙斜面上滑;(3)A沿粗糙水平面滑行;(4)接触面光滑,A静止.
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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