课题1 我们周围的空气（第1课时）（教学课件）九年级化学上册（人教版2024）.ppt

***2.为什么烧杯中的水会进入集气瓶？密闭体系中气体的量减少，气压变小，小于大气压，因此大气压将水压入到集气瓶内。空气的组成01红磷+氧气五氧化二磷PO2P2O5点燃气态固态思考与讨论：3.什么现象能说明空气中氧气的含量？空气的组成01思考与讨论：集气瓶中的水面上升，约占瓶内空间的1/5。集气瓶内空气的体积差不多减少了1/5。实验结论：氧气约占空气体积的1/5。原理分析：红磷过量，基本耗尽集气瓶内的氧气，使瓶内气压降低。打开弹簧夹后，大气压将烧杯内的水压进集气瓶中，集气瓶内被消耗的氧气的体积就是进入集气瓶中水的体积。空气的组成01原理：选择合适的反应，如：只与空气中的O2反应，且生成物不是气体等。装置：密闭装置连接体现气压变化的液体装置。操作：气密性好、充分消耗氧气、减少温度影响等。结论：氧气约占空气体积的1/5。现象：物质变化的现象、液体的体积变化就是消耗氧气的体积。空气的组成01数字化实验：如图是利用氧气或压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的情况空气的组成01巩固练习011.下列科学家中，得出空气由氧气和氮气组成的是（）A.张青莲B.拉瓦锡C.门捷列夫D.波义耳2.如图表示空气的组成(体积分数)，气体X为（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳BB巩固练习013.按如图装置进行实验，下列现象能证明空气中氧气含量的是（）A.集气瓶中红磷燃烧，产生大量白烟B.红磷燃烧一段时间后熄灭C.冷却到室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶D.集气瓶中水面最终上升至1处D02物质的分类物质的分类02思考与讨论：从物质组成的角度分析，空气和氮气、氧气之间有什么区别呢？空气氮气氧气二氧化碳稀有气体其他成分物质的分类02混合物：由两种或两种以上的物质混合而成。纯净物：只由一种物质组成。物质的分类空气、稀有气体氧气、氮气、二氧化碳物质的分类02思考与讨论：判断下列常见的物质中，哪些属于？哪些属于？纯净物混合物干净的空气冰水共存物氧化汞液氧稀有气体二氧化碳河水澄清石灰水五氧化二磷注意：混合物无固定的物理性质，各成分保持各自的化学性质。而纯净物有固定的物理性质和化学性质，可以用化学符号表示。巩固练习021.各种各样的气体在生产、生活中有着重要的作用。下列“气”不是纯净物的是（）A.氦气B.氢气C.氮气D.空气2.生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.冰红茶C.新鲜的牛奶D.冰水混合物DD课堂总结我们周围的空气空气成分的探究空气的组成氮气：78%氧气：21%稀有气体：0.94%二氧化碳：0.03%其他气体和杂质：0.03%拉瓦锡测定空气组成的实验仿照实验：红磷燃烧测定空气组成物质的分类混合物：空气、河水等纯净物：氮气、氧气等九年级化学·人教版谢谢观看******************2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第二单元空气和氧气课题1我们周围的空气第1课时九年级化学上册·人教版2024学习内容导览01空气的组成02物质的分类学习目标1.了解空气的组成及各组分的含量。2.初步学习分析科学家研究空气的实验，并通过仿照实验探究空气中氧气的含量。3.初步认识物质的分类，能区分一些常见的纯净物和混合物。新课导入吸气吐气吸气呼气呼吸作用光合作用空气是无色无臭的，人体的呼吸作用和植物的光合作用均可证明空气的存在。空气中含有哪些成分？01空气的组成空气的组成01化学史法国化学家拉瓦锡任务一：阅读教材P30-31拉瓦锡实验的介绍，了解拉瓦锡的测定原理和结论。汞氧化汞(红色