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五一劳动节主题班会教学教案(7篇)

五一劳动节主题班会教学教案(篇1)

【活动目标】

1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节,能够做力所能及的事情。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、体验节日的欢乐氛围。【活动预备】

搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查,并填写下表。勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。

调查人:__

调查时间:20__年__月__日

【活动过程】

一、出示图片,请幼儿说一说自己了解的职业。

(1)请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

(2)请幼儿结合图片说一说:自己还知道哪些工作?例如:交警、医生、公安、售货员、公交司机等,他们都在做什么?

二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务,学会敬重、关怀劳动者。

(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受,说一说晚上和周末谁还

在工作?他们是怎样工作的?

(2)请幼儿结合自己的阅历,说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过关心的经受,进一步体验人们的辛苦。

(3)请幼儿说一说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节,是每一个劳动者的节日。

三、请幼儿关心老师做力所能及的事情,体会劳动的辛苦。

(1)请幼儿争论:自己可以帮老师做什么事情?比如:帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。【活动延长】

(1)户外活动时,带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

(2)请家长带孩子参与一次社会实践活动。

【教学反思】

五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式,关心幼儿了解劳动节的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受劳动的欢乐。

五一劳动节主题班会教学教案(篇2)

活动目标:

1、同学通过观赏校内风光照片,明白校内的美是通过大家的辛勤劳动换来的,初步了解劳动制造了美。

2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活,进一步了解劳动制造了美妙的生活,给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事,懂得怀着赤诚之心辛勤工作,

无私为人民服务的人值得敬重的,他们的劳动是光荣的。

3、同学通过联系生活实际,感受劳动就在身边,应从身边的小事做起,从力所能及的事情做起。

4、通过明辨是非,夸同学心中的劳动明星,树立身边的榜样作用。

5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》,让同学课外实践,一周评比一次“劳动明星”,旨在让同学养成喜爱劳动的好习惯。

课前预备:

1、制作多媒体课件。

2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》

活动流程:

一、创设情境,揭示主题

1、欣赏学校照片。

看了这组照片,你有什么想说的?

师:是啊,当我们闲逛于校内,奔跑于操场时,学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校内是怎么来的呢?

预设:工人的建筑老师、同学的维护保洁员阿姨的打扫保安的维护

是呀,是大家辛勤的劳动制造了校内的漂亮。(板书:劳动)

二、听谈故事,学习模范

1、我们的生活中,在每个不同的岗位上,也有很多喜爱劳动的身影,谁来说说?

预设:建筑工人、清洁工、农夫伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……

2、师:是啊,各行各业都有喜爱劳动的人,他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动,给我们的生活带来了幸福,得到大家的信任和敬重。

3、每年五一劳动节,我们国家从一般的老百姓中评比出“劳动模范”,他们有着共同的

品质:爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。

5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。

6、走近劳模,可以深切体会到,看似平凡的他们,每一人的背后都有着不平凡的业绩,为经济社会进展作出了突出贡献。他们今日享有的荣耀,就是国家和社会对他们付出才智和汗水的确定和嘉奖。他们是最光荣的。(板书:最光荣)

三、明辨是非,懂得道理

1、假设各行各业的人都不劳动了,那社会将会变成什么样了呢?那校内又会变成什么样?(生说)

2、我们作为班级中的小仆人,我们应当怎样为班级付出劳动?

3、出示《班级岗位分工表》

这样事事有人做,人人有事做。班级就会建设得更美妙。

4、作为家庭中的小仆人,你该做哪些劳动呢?

5、明辨是非:

这些同学的行为,你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条争论。

出示

①小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆

桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

②小宇在校大扫除时表现的特殊乐观,老师

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