面试课件现象类.pptx

2015年结构化面试;1.真题回顾;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;综合分析;1.真题回顾;综合分析;现象类怎么答？;例题;现象类怎么答？;分析;分析（正面）;分析（负面）;分析（负面）;现象类怎么答？;对策;对大学生的教育工作要以引导、启发为主，高校在培养学生劳动意识和劳动能力这方面可进行多方面的努力。

1.学校可以与家长多进行沟通交流，建议家长不要过度宠爱子女，假期在家期间可多安排子女从事日常家务活动，如自己的衣物自己洗，饭后洗刷碗筷等等，从日常小事培养劳动意识和能力。

2.学校对于义务劳动实践课程的设置上，更要注重从实践内容的丰富性、切实性和趣味性等方面对学生进行引导。如义务劳动方式可设置为比赛形式，激发学生兴趣；或与适合企业合作，如农业生产类实践活动，使学生体会从播种到收获的成就感等等。

;现象类怎么答？;升华;现象类怎么答？;;例题;主体分析法找原因;主题分析法分析;主体分析法法提对策;升华;;例题;扣题－背景;维度分析法找原因;维度二：机制，制度

在管理环节上缺乏严格的管理规范，因为没有制度的规范和管理部门网络监管意识不强，所以这些网络信息广泛传播。;维度分析法提对策;维度二：制度

国家应该就网络存在的诸多问题完善机制，在有制度作保障之后，各个部门联动，做好监管工作，加强管理，从源头上遏制虚假信息的传播。

国家在管理过程中应该加大这些企业的违法成本，使得商家不敢传播虚假信息。同时我们还还应该建立一支专业的技术团队，防止违法分子利用技术手段广泛的传播虚假信息;升华－展望;真题演练;谢谢大家！;分析问题三个行为层次

（一）宏观方面予以考虑

背景分析、性质判定

（二）各个组成部分予以考虑

要素分析、解决办法

（三）宏观与部分之间的协调结合

背景和要素要有逻辑关联;

题型分类;综合分析;现象类怎么答？;扣题方法;扣题方法