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2015至2016学年度第二学期
五年级信息技术教学设计
教者：
2015-2016学年度第二学期五年级信息技术教学支配
一、学生根本状况分析
五年级学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知事物充溢了新奇，有较强求知欲望，对信息技
术学问有初步理解和相识，仿照实力较强，想象力丰富，但在创立实力以及对音高把握上还须要进步和
加强。
二、教学目及要求
1、加强信息技术根底教化。班级学生中运用信息技术根本实力普遍较差，文字输入、排版、制作
幻灯片等驾驭得不扎实，所以要利用有限课堂时间，加强这方面练习，实在进步全体学生驾驭信息技术
实力。
2、留意直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教化手段，吸引学生学习留意力，进步课堂
学习效率。
3、充分敬重学生特性，教学中更多地赐予学生表现自己，展示自我时机，留意教学民主，激发学
生主动学习主动性。
4、要跳出信息技术来教信息技术，留意学科间有机交融；拓宽学生思维空间，培育学生发觉问
题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题实力。
三、教材分析（学问点梳理）
选用教材是，甘肃教化出版社出版《小学信息技术》五年级下教材。依据五年级学生状况分析及小
学生认知规律，将教材适当分解及重组，选取PPT这局部内容为本学期重点学习内容。该局部内容以计
信息技术常识、根本操作技能和益智性教学软件为重点，教材编写由浅入深，从感性到理性，按部就
班，图文并茂，合适小学生阅读特点，而且留意了及其他学科联络。在教学内容上，选择了该教材五年
级下册中第1到第7课有关内容。使学生学习PPT根本运用方法，逐步变爱好为探究动力，培育学生视
察实力，感受信息技术在生活、学习、工作中重要性。
四、教学重难点
1、五年级学生由于年龄偏小，在相识、驾驭上有肯定难度，稳固他们内心对计算机感受是教学一
大难点
2、驾驭ppt各种方法，
教学进度支配
周次起止时间教学内容课时数
12.25-2.26报到注册0
相识PowerPoint世界、进入PowerPoint世
22.29-3.42k
界（2）
33.7-3.11添加幻灯片2k
43.14-3.18第4课在网页中插入图片2k
53.21-3.25第5课完善自己网站2k
63.28-4.1第6课用表格支配网页布局2k
74.4-4.8清明节第7课让网页动起来2k
84.11-4.15第8课设计框架网页2k
第9课初识机器人
94.18-4.222k
104.25-4.29第10课常见机器人2k
115.2-5.6
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