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中班语言《谁和谁好》

应用案例研析：中班语言《谁和谁好》

《谁和谁好》

谁和谁好？藤儿和瓜好，

它们手拉手，不吵也不闹。

谁和谁好？蜜蜂和花好，

蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。

谁和谁好？我和小朋友好，

大家唱起歌，一起上学校。

思考：

请老师们认真阅读《谁和谁好》的教学设计并观看课堂实录视频，体会和分析：这位老师是如何设计教学活动的？这个教学设计中对信息技术的应用有哪些方面？为什么要这样用？结合教学设计和课堂实录分析信息技术应用的效果如何？

一、教学设计

标题

《谁和谁好》

领域

语言

年级

中班

活动背景

活动目标

活动准备

活动过程

一、观看PPT，引出对儿歌的回忆

关键提问：

1．这里有一个关于儿歌的小电影，请仔细看看，你能猜出是哪首儿歌吗？

2．谁还记得这首儿歌里讲到了几对好朋友？它们是怎么做朋友的？

【设计意图：教师播放PPT(1～2遍)，引发幼儿仔细观察画面，并根据画面提供的信息回忆儿歌的内容，引导幼儿围绕儿歌展开讨论，从而理解事物之间存在相互关联。】

二、游戏：谁和谁好

关键提问：

1．有一个好玩的游戏叫“谁和谁好”，你们想玩吗？

2．教师介绍：游戏需要分成人数相等的两组。鼓励幼儿尝试自己分组。

【设计意图：对中班幼儿来说，他们尚未掌握20以内数的等分方法，因此在幼儿要把14或16个幼儿分成两组的过程中，他们势必需要不断地数数与调整，教师可以根据幼儿的情况给予一些支持与帮助。这一环节不必浪费很多时间，但也不能包办代替，教师要相信幼儿正是在这样一次次的分配经历中逐步建立经验的。】

3．介绍游戏中需要用到的卡片，并帮助幼儿正确指认这些卡片。

【设计意图：这一环节中教师会逐步拿出卡片，比如拿出两张“太阳”的卡片，叠放在一起，让幼儿指认；拿出两张“大树”的卡片，叠放在一起，让幼儿指认……之所以每种卡片都提供两张，其目的就在于打破幼儿形成“一一对应”的关联模式，拓展幼儿的思维。】

4．介绍游戏玩法：

(1)两组轮流派一名小代表上来选卡片，小代表每次要选两张卡片，选择的卡片一定要能成为好朋友。

(2)小代表要告诉大家为什么这两张卡片能成为好朋友，说对了卡片就归这一组。

(3)游戏结束，比一比哪一组得到的卡片数量多，哪一组就获胜。

5．介绍游戏规则：

规则一：选择的两张卡片要不同，并用儿歌中“谁和谁好？××和××好”的句式来表达。

规则二：小代表要说出这两个“朋友”能够成为好朋友的理由。说对了，这两张卡片就归这一组，卡片应放在各组的排头处。如果小代表不能说出理由，该组就不得卡片。

规则三：小代表要记住别人的选择，不能重复别人的选择。

6．幼儿分组竞赛，寻找出不同的配对组合。

A幼儿：“谁和谁好？小鸟和大树好，小鸟会在大树上做窝，大树是小鸟的家。”

B幼儿：“谁和谁好？录音机和电话机好，它们都是家用电器。”

C幼儿：“谁和谁好？太阳和花朵好，太阳照在花朵上，花朵长得更漂亮。”

D幼儿：“谁和谁好？小朋友和牛奶好，小朋友天天喝牛奶，身体长得棒棒的。”

E幼儿：“谁和谁好？小朋友和录音机好，天天听着录音机讲故事，真开心。”

F幼儿：“谁和谁好？太阳和小鸟好，太阳出来了，小鸟就能飞来飞去做游戏。”

G幼儿：“谁和谁好？录音机和汽车好，录音机装进汽车里，司机就能听到很多音乐了。”

H幼儿：“谁和谁好？录音机和小鸟好，它们都会发出好听的声音。”

【设计意图：为了确保竞赛游戏的公平，教师应根据幼儿的水平适当调整幼儿的座位，确保两组实力相当；教师应倾听幼儿的选择，并给予必要的语言提升，让幼儿在整个活动过程中能享受到优美的语言熏陶；教师不必过于追求幼儿表达过程中句子的押韵，这里以鼓励幼儿完整、清晰地表达理由最为关键；为了进一步拓展幼儿的配对经验，教师应充分备课，准备多种配对的理由，以应对幼儿的不同选择；伴随游戏进程，当熟悉的、简单的卡片被一一选走，游戏的难度会逐渐增大，甚至到最后可能会留下几张很难配对的卡片，此时教师可提供一些空白的卡片鼓励幼儿充分想象、表达，真正推进幼儿的发展；在可能的前提下，尽量能让两组“握手言和”，因为对刚刚接触竞赛游戏的中班幼儿来说，能享受游戏的快乐更为重要。】

7．游戏结束后，教师要鼓励幼儿分组统计所得到的卡片数量，由教师宣布竞赛结果。

【设计意图：让幼儿分组统计所得到的卡片数量不仅能提供数数的机会，关键是能让中班幼儿了解一些评判竞赛游戏输赢的方法。】

三、回忆共同创编的儿歌

关键提问：

1．小电影中不仅有《谁和谁好》的儿歌，后面还有我们刚才玩过的卡片，谁还能记得刚才我们找到过哪些好朋友呢？

2．幼儿回忆，教师根据幼儿的回忆逐一点出一对对“好朋友”的画面。幼儿纷纷要求教师能点出自己找到的“好朋友”……

【设计意图：教师在儿歌的PPT后增加新的PPT，并带领幼儿回忆游戏中找到的朋友，再一一点出这些画面，其本身就是想让幼儿感