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;假期作业反馈;由作业问题——反映孩子假期的表现
孩子的两个极端——
二年级学生学习状态的两个极端
我的感受：
一个认真、负责任的好家长让你的孩子和别的孩子拉开了差距。;学习习惯——作业习惯：
;学习习惯——作业习惯：
;学习习惯——作业习惯：
;学习习惯——作业习惯：
;学习习惯——作业习惯：
;（三）我们家长可以做些什么呢?
;作业要求：
（一）家庭作业要求每天签字。
（二）把好检查关
１、掌握生字词、背诵课文这一部分家长一定要认真把关。该背得一定要能准确地背诵并默写。每课的词语，必须写在专用的听写本，并用红笔批阅后，让学生改正。
2、写作业态度端正，书写认真，书面整洁。
3、自觉性较差的孩子，每天要对照记录的作业检查是否有漏做、少做的现象。
4、注意孩子的写字姿势。
（三）把好订正关
?有些孩子没有订正作业的习惯。平常的作业和一些试卷批改、评讲之后要及时订正，孩子订正的作业还会有错，所以会有第二次、第三次甚至于更多次的订正。有的孩子要多次订正，才能改正错误，所以我们做有心人，要多提醒，直到孩子养成好习惯。(建议准备错题集)。;孩子磨蹭的几个小建议;1、多和孩子交流，勤和老师沟通。把教育孩子当作一份事业，用心去经营。
2、多关注孩子学习态度，不要只看成绩。注意自己的教育方法，常常问问自己：拿到试卷，你是注重分数还是错误原因？碰到难题，你是教给答案还是教给方法？
3、最好不要把签字当作一种负担.要看成是一次和孩子交流的机会的机会，是对孩子也是对自己的一次提醒。;温馨提示：;结束语
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