部编版三年级上册古诗三首(1).pptx

;古诗是中华传统文化之林中的一朵奇葩。本课所选的三首古诗，描绘了长江波涛汹涌的壮观、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空灵之美。让我们在品读古诗中领略祖国的大好河山吧！;李白：（701一762年），字太白，号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜欢交朋友。

主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。

后人评价：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。;苏轼:（1037-1101），字子瞻，号东坡居士。其诗、词、赋、散文，成就极高，善书法和绘画，是中国文学史上罕见的全才。

主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《前赤壁赋》等。

自勉对联：总是万般寻路无，不堕野地随人居。;刘禹锡:（772-842）唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。

主要作品：《陋室铭》《竹枝词》、《杨柳枝词》、《乌衣巷》等。

;天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山（古代又称博望山）。两山隔江对峙，形同天设的门户，天门由此得名。;资料宝袋;;;;;;洞庭湖：湖外有湖，湖中有山，风景迤逦，景色优美。

在古代曾被称为云梦、九江和重湖，位于中国湖南省北部，长江荆江河段以南，是中国第三大湖，仅次于青海湖、鄱阳湖，也是中国第二大淡水湖。;;;楚：下面部分是“疋”。

孤：左半部分是“子”，不要写成“犭”。;笔顺视频;;;字词乐园;中断：江水从中间割断两山。;方：正。;湖光：湖面的波光。;;;1.三首古诗主要写了什么？;2.通过读这三首古诗，你发现这三首古诗有什么相同之处？;望天门山;重难点解析;;;;重难点解析;;重难点解析;;重难点解析;;重难点解析;重难点解析;;;重难点解析;;;重难点解析;;淡妆浓抹总相宜。;重难点解析;;重难点解析;重难点解析;潭面无风镜未磨。;重难点解析;白银盘里一青螺。;重难点解析;重难点解析;;孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

——李白《送孟浩然至广陵》

;和：和谐。镜未磨：没有打磨的镜子。;2.按提示从这三首诗中找出相应的句子。;3.苏轼在《饮湖上初晴后雨》写了西湖怎样的景象？

;2.古往今来，人们用美好的语言赞美歌颂祖国的大好河山，你积累了多少，写几句。;学完课文，一起来听写吧。;谢谢您的观看和支持;字;;修改病句;;;二、在原句上用修改符号修改病句。

看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

我估计他这道题一定做错了。;关联词;;【并列关系】

两个分句之间的关系相互并列。

如：既……又……

一边……一边……

有时……有时……

一会儿……一会儿……

例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。;【因果关系】

前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

如：因为……所以……

既然……就……

由于……因而……

例：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。;;;【假设关系】

前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果……就……要是……就……

假如……就……即使……也……

倘若……就……

例：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。;;

【递进关系】

后面分句比前面分句意思更进一层。

如：不但……而且……

不仅……而且……

不仅……还……

例：赵州桥不但坚固，而且美观。;请你让这两个句子合成一句，要用上合适的关联词哦！

1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。

_____________________________________

2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

____________________________________

3.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

____________________________________;比喻句;;;拟人句;;;排比句;排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

发挥你的想象，把句子补充完整。

风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有______________________，有_____________________，还有________________________。

;夸张句;夸张句

为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。

例：小朋友乘棉花糖气球飞