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大班社会优秀教案《游戏规则我知道》含课件

（学习版）

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序言

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大班社会优秀教案《游戏规则我知道》含课件

活动目标

1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。

2.尝试小组合作，用简单的标记图设计规则，并按规则进行游戏。

3.体验遵守规则带来的秩序感和安全感，乐意遵守规则。

重点：用简单的标记图设计规则

难点：体验遵守规则带来的秩序感和安全感，乐意遵守规则。

活动准备

1课件PPT2视频课件3各种图标若干4图书若干

5积木玩具6图画和彩笔

活动过程

一、创设情境，幼儿自主游戏并发现问题。

1区角游戏导入活动。

师:告诉大家一个好消息，老师带你们去玩游戏，我们幼儿园新

开了3个游戏区角，看看区角里有哪些？

2教师介绍各个游戏区角。（建构区、美工区和阅读区）

3幼儿自主游戏，幼儿发现问题

要求：音乐一响，自由选择区域游戏，音乐一停，就请赶快回到

座位上。

（教师通过创设自由売松的区角游戏氛围，让幼儿自主活动，自

主探究，发现游戏存在的问题，为下一环节幼儿合作制订游戏规则作

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好铺垫。）

提问:宝贝们！刚才你们在玩游戏中，你或者你的朋友有不好的

行为或者影响到别人的行为吗？（幼儿自由回答）

师：刚才老师观看你们游戏的时候，也发现一些问题，阅读区和

美工区的玩得比较好，这边建构区