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落实教育改革发展纲要促使学校内涵持续发展

通过认真学习全教会精神和《国家中长期教育改革和发展规划

纲要（2010-2020）》，我深刻认识到了发展教育的重要性和必要性，

正如纲要所说的：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进

步的基石，是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径，寄托

着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提

高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强

民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。因此我们作

为教育工作者，一定要认真领会全教会精神，努力贯彻教育改革纲

要，促使学校内涵可持续发展。

一、坚持三个坚持，全面培养学生。

发展纲要讲得好：坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发

展。这就是学校的办学宗旨。我们办学校必须时时牢记办学宗旨，

不能丝毫偏离。

教书先育人，我们要利用思想品德课对学生进行思想教育，也

要把思想教育贯穿到各个学科之中，落实到学生学习生活中。以少

先队为阵地，多开展有益学生身心的活动，让学生参与到活动中，

去接受革命传统教育、爱国教育、法制教育、安全教育等等。只有

品行端正了，才能成为对社会有用的人。

教书重能力，我们教师不只是传授给学生知识，更重要的的注

重学生能力的培养。这些能力是多元的，有动手能力，有思维能力，

有组织能力，有协调能力，有合作能力，……，更重要的是培养学

生的自主学习能力和创新能力。学生有了自主学习的能力，在以后

的生活工作中就能够不断吸取知识，不断地提高技能，最终成为人

才。只有学生的多种能力提高了，学生才能对社会发挥最大的作用。

这就要求我们教师在传授知识的时候，时刻想着对学生能力的培

养，不能再用填鸭式教学，要与学生平等对话，发挥学生主观能动

性，让学生挖掘书本内涵，甚至走出去进行调查研究，真正让学生

动起来，通过体验、实践、锻炼来培养学生的各种能力。培养学生

能力，更要注重学生创新能力的培养，只有不断的创新，不断地超

越自我，才能让社会发展的更快更强。我们在实际教学教育中，可

以不断的搭建创新能力展现的平台，让学生体验创新的乐趣和培养

学生敢于探索探究新知，敢于创新的能力。

教书教全面，我们要让学生德智体美劳全面发展。这就要我们

学校开齐开足课时，五育并重。每学科都重视，每堂课都认真，对

各个学科都提出要求，进行考核，力争学生达到相应的标准。

二、加强教师建设，保障教育发展。

造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质

专业化教师队伍，是教育发展的有力保障。为此要加强教师队伍建

设，学校做好以下工作：

加强师德建设，师德是教师的灵魂。坚持每周一的政治学习制

度，对教师进行职业理想和职业道德教育，使教师理解到自身的光

荣使命，对自己神圣的工作充满自豪感，增强广大教师教书育人的

责任心和使命感。建立师德教育长效机制，把师德表现作为教师考

核的首要类容，通过考核、检查、评比、奖优罚略，督促教师更关

心爱护学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感

染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

加强业务学习，造就业务精湛的高素质专业化教师队伍。学校

通过校本研修、上级组织的各项培训、省陪计划、国培计划、老师

走出去、名师请进来等多种渠道对教师进行培训，汲取别人的先进

经验，更新教育观念，加强理论学习和实践相结合，大胆进行课改

创新，提高老师的业务水平。加强业务学习，培养出更多更强的教

学骨干、学科带头人来。

提高教师待遇，稳定教师队伍。学校尽可能的做到环境吸引人，

情感挽留人，事业鼓舞人，经济激励人。努力改善办学条件，优化

育人环境。提高教职工福利待遇，福利待遇与教师工作成绩挂钩，

吸引更多的优秀人才长期为教育服务，终身从教。

三、加快信息工程，改善办学条件。

加快信息化工程，是促进教育内容、教学手段和方法现代化的

重要举措，我们必须予以高度重视。

加快教育信息基础设施建设。学校要加大信息基础设施的投入

力度，多方筹集资金，充分利用优质资源和先进技术，创新运行机

制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教

育基础设施。学校现在已经给六年级安装了多媒体一体机，一、二

年级安装了投影设备，准备在明年底实行班班通工程，让每堂课都

能实现信息化成为可能。学校还要置换办公电脑、教学用电脑，全

力推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。

加强优质教育资源开发与应用。继续运用农