第14课文艺复兴运动.docxVIP

叶圣陶：培养能力的事，必须持续一直地去做。

九年级班历史科备课教师备课时间

九年级班历史科备课教师备课时间

第14课文艺复兴运动

【课标要求】

知道《神曲》、的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

【学习目标】

1、通过对文艺复兴时代背景的学习,理解文艺复兴运动兴起的主要原因。

2、了解但丁、等代表人物的作品和思想内涵,理解文艺复兴的本质,感受文艺复兴的核心思想。

3、展示文艺复兴运动兴起和传播的历史地图,培养结合时间与空间分析问题的意识和思维方式。

4、通过对人文主义的认识,理解人的价值和尊严,树立乐观进取的人生观。

【学习过程】

课前：自主学习

一、文艺复兴

1.背景：

(1)14世纪中叶,________的佛罗伦萨、威尼斯等地,一些城市出现了资本主义萌芽。

形成中的________不满对精神世界的控制。

2.文艺复兴：

(1)时间：________中叶开始,延续近300年。

(2)实质：反对教会“神权至上”和提倡________主义的新文化运动。

(3)方式：复兴(继承和创新)古代________文化。

(4)核心：________。即以人为中心的生活哲学,提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。

(5)意义：促进了人们________的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲________社会的产生和发展奠定了思想文化基础。

二、代表人物及作品

课中：合作探究生成能力

结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解进行标识记录。

探究一：史料研读

材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》

材料二中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。

材料三在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿

和艺术古迹。

材料四：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347—1351年间），占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值

根据以上材料概括文艺复兴运动最先在意大利兴起的原因。

探究二：

“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”

1、结合诗文和不同时期圣母像图片对比分析文艺复兴运动的核心思想及实质?

2、这一运动到底是复古还是创新?

探究三：文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。————恩格斯

1、归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就。

代表人物

国别

称谓

代表作

但丁

文艺复兴“美术三杰”之一

《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》

《罗密欧与朱丽叶》

2、从内容、主题和思想等方面分析这些作品是如何体现文艺复兴运动的核心思想的。

探究四：阅读以下两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。

材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。

——康天意《文明的狂飙疾进时代》

材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。------刘德斌《国际关系史》

习题检测：

1．14世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动兴起的背景是

A．启蒙运动的兴起B．欧洲资本主义萌芽的出现

C．新航路的开辟D．工业革命的爆发

2．14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是A．英国B．法国C．意大利D．德国

3．在神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战的先驱是

A．伏尔泰B．但丁C．达·芬奇D．莎士比亚

4．文艺复兴首先在文学艺术领域表现出来，涌现出了一大批优秀的文学艺术家。其中被誉为文艺复兴“美术三杰”的是①拉斐尔②达·芬奇③米开朗琪罗④彼特拉克A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5．“文艺复兴时期，人们