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课件说明：
本节课是人教版一年级上册第六单元11到20各数的认识。用语音说：“小朋友们，你们好，我生活在远古时代。我每天可忙了，最主要的工作是抓兔子。你们看，这就是我们今天的收获。为了能记住兔子的数量，我摆了三只小石子，代表三只小兔子。过了一天……,哎呀，今天我们的收获更多了，你们知道我捉到了多少只兔子吗？又过了一天，今天我捉到的兔子太多了，我猜得有10只吧，一一数出，可是我只会用十个手指头数数，这么多小石子我都数不过来了。小朋友们，你们会帮帮我吗？”
使学生能正确数出数量在11～20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小，初步了解十进制计数法；初步培养数感。通过教学活动，培养学生认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。使学生初步体会数学知识与日常生活的紧密联系，激发学生热爱数学的情感。
城阳乡刘河小学11～20各数的认识授课：杨艳艳
过了一天……
10个一1个十先数出十根小棒，捆成一捆。就是
（）个十和（）个一合起来是（）二、探究新知1414
19里面有（）个十和（）个一19
这又是多少呢？2个十合起来是20
合作学习你还想摆出11-20中的哪个数？操作要求：1、一个同学摆，另一个同桌说数的组成；2、想一想：怎样摆可以让别人一眼看出来有几根？
让我们一起数一数。11支18个13本这些都是1个十。
让我们一起数一数。2个十是20。
1112131415161718191020
1112131415161718191020比12多1的数是几？和18相邻的数是几？10和12中间的数是几？15在几和几的中间？
123456789101112数娃娃游戏
1234567891011121314151617181920奖
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