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高中地理教师招聘而试说课稿真题及答案32套
目录：
1、 高中地理教师招聘而试《世界海洋表层洋流的分布》说课稿.
2、 高中地理教师招聘而试《主要的工业区位因素》说课稿.
3、 高中地理教师招聘而试《人口的空间变化》说课稿.
4、 高中地理教师招聘面试《人口的迁移》说课稿
5、 高中地理教师招聘面试《以畜牧业为主的农业地域类型》说课稿.
6、 高中地理教师招聘面试《以种植业为主的农业地域类型》说课稿.
7、 高中地理教师招聘面试《传统工业区与新工业区》说课稿.
8、 高中地理教师招聘而试《农业区位因素及苴变化》说课稿.
9、 高中地理教师招聘面试《农业的区位选择》说课稿.
10、 髙中地理教师招聘面试《冷热不均引起大气运动》说课稿.
11、 髙中地理教师招聘而试《地壳运动》说课稿.
12、 高中地理教师招聘面试《交通运输方式及布局》说课稿
13、 高中地理教师招聘面试《地球公转的地理意义》说课稿.
14、 高中地理教师招聘而试《地球的圈层结构》说课稿.
15、 高中地理教师招聘面试《地球运动的地理意义》说课稿.
16、 高中地理教师招聘面试《城市化》说课稿.
17、 高中地理教师招聘面试《大规模的海水运动》说课稿.
18、 高中地理教师招聘面试《实施西气东输的原因》说课稿.
19、 高中地理教师招聘而试《山地的形成一一褶皱山》说课稿.
20、 髙中地理教师招聘面试《常见的天气系统》说课稿.
21、 髙中地理教师招聘而试《干旱为主的自然特征》说课稿.
22、 髙中地理教师招聘而试《气压带和风带的形成》说课稿.
23、 髙中地理教师招聘而试《水循环和洋流》说课稿.
24、 髙中地理教师招聘面试《水资源的合理利用》说课稿.
25、 高中地理教师招聘面试《河流地貌的发育》说课稿.
26、 高中地理教师招聘而试《热力环流》说课稿.
27、 高中地理教师招聘而试《自然地理环境的差异性》说课稿.
28、 高中地理教师招聘而试《自然地理环境的整体性》说课稿.
29、 高中地理教师招聘面试《自然界的水循环》说课稿.
30、 高中地理教师招聘面试《营造地表形态的力量》说课稿.
31、 高中地理教师招聘面试《地理环境的地域分异规律》说课稿
32、 高中地理教师招聘面试《形成丄壤的影响因素》说课稿
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有哪些信誉好的足球投注网站：高中地理教师招聘面试说课稿真题及答案
部分内容节选:
高中地理教师招聘面试《农业区位因素及其变化》说课稿
各位评委老师，大家好！
现在开始我的说课，今夭，我说课的内容是：《农业区位因素及其变化》。为了处理好教与学的关系，突出新课标的教学理念，下面我主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。首先谈谈我对教材的理解。
一、 说教材
本课选口人教版高中地理必修二的第三章第一节，是在学习过人口、城市之后关于生产活动的第一部分内容，之后是学习工业地域类型，这一节具有承上启下的作用。同时，本节内容乂是本章第二、三节进一步分析世界典型农业地域类型所必备的基础知识，具有铺垫的作用。另外农业的生产和布局在髙考中出现的频率较高，是高中地理教学的重点和学生学习的难点，具有很强的实际和应用价值。了解学生才能因材施教，有的放矢。
二、 说学情
本节课的授课对象是高一年级下学期的学生，虽然学生在七年级已经学习了“土地资源和农业”一节，但大部分学生对农业的基本知识几乎没有了解，加上本节课理论性乂较强，所以课堂上应给「学生时间预习课本，通过学生自主学习，动口、动手、动脑，从而提高他们分析问题和解决问题的能力。因此在教学过程中，我会采用目标导学法、实例导思法、引议释疑法、点拨破难法，力求实现以学生为主体，教师引导的教学理念。基于对教材的分析和学生的了解，我确定了如下教学目标。
三、 说教学目标
根据新课程标准，教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标：
从地理位置、口然和社会因素等方面，理解农业区位的含义;理解影响农业区位选择的因素及其发展变化对农业生产的影响。
培养案例分析及读图的能力，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识合理进行农业区位选择;通过具体案例理解农业区位因素对农业地区发展的影响，学会分析区域农业发展条件的分析和发展方向的选择。
通过对农业区位知识的学习，理解在发展农业生产因地制宜的思想，培养用发展的眼光看问题的思想。
四、 说教学重难点
根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，这也确定了本节课的重难点为：
重点：影响农业选择的区位因素;农业区位因素变化对农业生产的影响。
难点：运用所学原理合理地进行农业区位选择。
五、 说教法方法
新课程教学中的指导思想是把“学习的主动权交给学生”，但导“口主、合作、探究”的学
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