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学校突发事件应急演练及预案制度

学校突发事件应急演练及预案制度

在不断进步的时代，接触到制度的地方越来越多，制度一经制定

颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他

们行动的准则和依据。想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下

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学校突发事件应急演练及预案制度1

一、应急管理工作的思路和目标

学校以“安全无小事，责任大于天”思想为指导，树立新时代社

会主义思想，坚持“以人为本，预防为主”原则，依靠法制、科技和

人民群众，减少突发公共事件造成的人员伤亡和财产损失，建立健全

应急管理组织体系，实现应急预案全覆盖，加强综合应急救援队伍建

设，积极构建师生协作，全员参与，反应灵敏处置高效的应急联动机

制；认真学习宣传、贯彻落实《公共突发事件应对法》，抓好教育培

训工作，开展事件隐患排查。加强应急管理预案体系建设，完善应急

管理网络及运行机制建设；组织开展应急管理现场演练工作，提高紧

急情况下的实战能力和应急处置水平，扎实、稳步推进全校应急管理

工作，加大督查力度，建立目标管理考核机制完善各项制度，推动全

校应急管理工作科学规范发展。

二、应急管理具体工作任务：

（一）、建立健全学校应急管理组织

学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各年级负责人为成员

的应急管理工作领导小组，全面部署全校应急管理工作，落实领导负

责人员配置，明确相关科室的职责分工，校安全办、教导处具体负责

管理全校的应急事项。

应急行动领导小组：

成员：各年级年级主任

（二）应急工作实施原则

1、“统一指挥，分级负责”的原则。

学校发生突发事故时，启动应急预案，校长室统一指挥，各部门

主要负责人迅速赶到现场，快速妥善处置，并及时向上级主管部门报

告。若重大突发性事故的处理，超出学校处理能力时，请求教育主管

部门出面协调，多方联动，形成合力，确保突发事故得到有效控制和

快速处置，将损失减到最低程度。

2、“系统联动，群防群控”原则。

学校发生重大突发性事故后，学校处置重大突发事故领导小组有

关成员及相关负责同志要紧急行动，立即深入现场开展工作。年级、

班级等负责教师要按照学校应急预案的要求始终防守一线，积极做好

协作工作。

3、“快速反应、果断处置”的原则。

进一步完善突发事故的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、

倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦

发生重大事故，要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，

做到快速反应，及时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校内。

4、“教育疏导，化解矛盾”的原则。

学校若发生突发群体事故，坚持“动之以情，晓之以理，可散不

可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极

教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。

5、“措施得力，救人第一”的原则。

学校发生重大安全事故，应采取一切得力措施，确保师生人身安

全。发生重大事故，在迅速报警的同时，应紧急组织师生安全有序疏

散，救护受伤学生，发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护电

话，开展自护自救：发生食物中毒、卫生防疫等重大事故，在迅速报

告卫生监督、疾病预防控制部门的.同时，应紧急将中毒、受伤学生送

往医院抢救；发生校舍安全事故，应积极组织抢险，救护受伤师生。

学校发生安全事故，要坚持“救人第一”的原则，在组织抢险救灾时，

严禁学生参加。

（三）、指挥机构及职责

学校成立处置重大突发事故领导小组，负责各项重大突发事故的

处置，

领导小组负责指导、协调和处理学校突发事故的应急处置工作。

应急行动领导小组：

组长：

副组长：

成员：各年级主任

学校设立四个应急处置工作小组：

1、社会稳定处置工作小组

负责人：

成员：

主要职责：协同及相关部门负责处理学校的政治稳定工作。

2组校舍及教育设施安全处置工作小组负责人：

成员：

主要职责：协同市建设、消防等部门负责学校校舍、教育设施安

全事故的处理工作。

3校全故处置工作小组

负责人：

成员：

主要职