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培养学生在毕业论文撰写中的科研能力和实践能力

为了适应新世纪预防医学专业人才的培养要求，加强学生对专业理论

知识与技能的综合应用能力，培养学生创新意识、科学研究和实践探

索能力，教育部2005年下发了《关于进一步加强高等学校本科教学

工作的若干意见》的通知，要求强化实践育人的意识，区别不同学科

对实践教学的要求，完善实践教学体系。毕业论文实习是预防医学专

业实践教学的重点环节，是理论联系实际，培养高素质公共卫生人才

的重要过程。随着预防医学人才培养目标的修订和社会对预防专业人

才的需求，传统毕业实习教学与管理模式需要转变。本文阐述了针对

预防医学专业毕业论文实习中存在的问题，进行的结合专业特点改进

基本教学环节、提高学生个人实践机会和科研能力培养等方面的教学

实践。

1.提前培养学生的科研能力，为毕业论文实习阶段打下良好基础

本专业毕业论文课题时间安排为14周，需要学生能很快进入课题状

态，完成实习课题过程。所以学生在专业实习前的科研能力锻炼，有

利于课题的顺利完成和取得较好的效果，为学生在较短的时间内做出

高质量的论文

“优质护理服务示范工程”中对护理质量的管

理浅谈公司治理、会计师事务所规模与审计质量的计提资产减值准备

对提高会计信息质量的意义影响哮喘病人生命质量的因素分析及护

理对策试论财务会计的局限性对会计信息质量的影响参加舞蹈大赛

对提高舞蹈教学质量的重要性浅谈加强实践教学是提高教学质量的

根本从公司治理的角度论会计信息质量的提高浅谈企业应收账款对

利润质量的影响浅谈提高中职校教育教学质量的对策

打下良好的基础。

1.1增加综合性实验和设计性实验在专业实验课中的比例

过去本专业的实验课中，验证性实验比例较高，通过教改，增加综合

性实验和设计性实验比例，每门实验课程综合性实验和设计性实验开

出率已达100%；从“以教师为中心，以教为主”变为“以学生为中心，

以学为主”，锻炼学生主动思维和动手能力，学会综合分析和解决问

题的能力，从而提高学生的主动性、创造性及综合实验素质，为毕业

课题的独立工作及课题创新奠定基础。

1.2教师科研成果应用在专业教学之中

教师充分利用自己的科研成果和国内外相关研究进展，结合我院煤炭

职业卫生与安全的防制和流行病学研究优势，充实到教学内容里；举

办与教学内容相关的学术讲座，使科研成果直接为教学服务；比如把

矿工结核病易感基因的研究和煤矿农协工预防艾滋病综合干预模式

与机制研究应用到流行病学课程的传染流行病学和性传播疾病章节

的教学中，将个体因素在尘肺发病中的作用研究和尘肺遗传易感性研

究应用到职业卫生与职业医学课程的尘肺发病影响因素的教学中，均

取得了很好的教学效果；从而开发学生科学思维，增强创新意识，潜

移默化引导学生的献身科学精神。

1.3教学和实践相结合，学生参与科研课题活动

预防医学是实践性很强的专业，其教学应紧密结合科技发展的前沿和

实际工作的需要，以灵活多样的教学方法和手段，调动学生的钻研兴

趣。为此我院预防医学专业各学科均编写了适合本专业课程特点的辅

助实习教材，并出版了“煤矿职业危害预防与控制指南”作为参考资料，

使之与培养目标更加呼应。通过各学科组织学生见习教学基地的实际

生产活动，比如职业卫生与职业医学实验见习陶瓷和煤矿粉尘、噪声

的现场监测，营养与食品卫生学实验见习CDC理化检验中心的研究

工作，以及学生直接参与教师的科研、做科研小助手，培养学生的基

本科研素质和科研能力；在此基础上，进一步组织学生参加各种学术

活动，为学生提供较多的机会接触不同的学术思想和研究风格，激发

学生的求知欲和创造力，开拓科研思路。

2.优化毕业论文实习流程，加强学生实践能力的培养

我院预防专业毕业论文课题主要在各学科完成。流程包括教师提前计

划和论证课题、下达课题任务书、学生选题、完成课题过程、中期汇

报、论文撰写和答辩。

2.1合理安排实习时间，使流程内容系统充实

毕业论文实习课题的论证安排在第9学期末。由各学科制定具体的课

题计划，在充分考虑本科生自身特点和培养要求的基础上，指导教师

结合个人的科研题目选定难度与深度适当的子项目作为实习课题方

向。指导教师提交毕业论文的题目和任务书，经系毕业学术小组对题

目审核后向学生公布；学生可根据个人兴趣、对专业的爰好、对学科

及带教师资水平的了解自选学科和课题项目。

毕业论文实习从第10学期开始，2周的实习基地