党员教师要从多方面体现党的先进性.docxVIP

42

42云南教育?视界2006-5

云南教育?视界

云南教育?视界2006?5 41

杨学诗

“党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。”作为党员教师，应在教育工作的各个方面起先锋模范作用，干出成绩，以体现党的先进性。

一、教好书育好人是实践三个代表”的要求

让人民幸福，是我们党的责任。如果我们让学生读好书，学生可能成为中专生、大学生，甚至是硕士生、博士生，这就为在以后激烈的就业竞争中取胜积累了厚重的资本。退一步讲，接受了教育，即使成不了“人才”，在农村务农也是大有作为的。20年前，江苏省某些农村农民的年人均纯收入是这样的：文盲半文盲的只达388元，小学文化的达439元，初中文化的达490元，高中文化的达549元，即人的科学文化程度与社会经济的发展是成正比例关系的。我们常说：“有了为人民服务的思想，还要有为人民服务的本领。”这话千真万确。让学生读好书，就提高了在生产力中占主导作用的劳动者的素质，具备了为国家、为人民作出更大贡献的条件。

可见，教育在个人发展和社会发展中起着基础性的作用。正因为这样，办好教育，提高教育质量，便成为当今广大人民群众的迫切希望一有哪位家长不是“望子成龙”、“望女成凤”呢？因此，我们党员教师必须站在“三个代表”的高度，在教书育人中起到先锋模范的作用。

二、志高存远，多方面体现党员的先进性

歌德说：“壮志和热情是事业的辅翼。”党员教师要体现先进性，必须有志向，争当教育的行家，在笔者看来最起码的要从以下几个方面努力体现党的先进性。

第一，学科教学。文化素质是学生综合素质的重要组成部分，即提高教学质量，是素质教育的要求，是为师者的“天职”。因而上级要求我们“一心?意谋发展，理直气壮抓质量”！提高教学质量，教师对所教学科要有系统的理论基础和丰富的教学经验。这就需要我们认真学习教育教学理论，认真钻研教材，认真探索学科教学规律，做到各种教法的运用、学法的指导都得心应手，游刃有余。同时记住“欲速则不达”之训诫，不心浮气躁，认真做好备课、上课、批改作业和检测学生成绩等这些常规性工作，一步一个脚印地向前走。这样，才能取得成绩，体现党员的先进性。

第二,当好班主任。班级是学校组成的基本单位，学校教育的任务基本上要通过班级教育活动来完成。班主任对学生在纪律教育、学习目的教育、理想信念教育、养成教育等各方面都要抓，于是每天都在家庭、学校这两点一线上奔波，琐碎的事务常常忙得他们焦头烂额，疲惫不堪。因此,在学校里，愿意当班主任的教师为数不多。在这样的情况下，党员教师要体现先进性，就不能拈轻怕重，就得站出来当班主任，并且当好班主任。心理学研究表明，人一旦有集体荣誉感，就能积极主动地遵守集体的规定，维护集体的利益。因此，当班主任，培养学生的集体荣誉感至关重要。办法主要是:①创建一个严守纪律、勤奋学习的良好班集体，可以使教师的教育教学和学生的学习顺利进行，让学生获得更多的科学文化知识，为以后的生存和发展奠定坚实的基础。②引导学生认识集体利益与个人利益的关系：集体由个人组成，“大河有水小河不干”，即集体有了利益，作为集体成员的个人也有

一份。③树立榜样以供仿效。仿效是孩子的一大天性，把班上学习、纪律各方面表现突出、又有强烈集体主义思想的学生树为榜样，让其他同学学习。这样做，抽象教育就变为直观教育，学生能在仿效的过程中潜移默化地产生集体荣誉感。④言传身教。教师言行一致，要求学生做到的，自己先做到，这样就会自然而然地感动学生，逐渐培养他们的集体荣誉感。

第二,搞好教育科研。教育科研，简单地说,就是通过思考、分析、对比、调查、总结等途径，对教育领域的各种现象、问题进行探索，找到其规律性的东西，以便指导教育实践，提高育人质量的科学活动。它有利于教学质量的提高。众所周知，提高教学质量，”时间+汗水”也是?种途径，但因其文化底蕴单薄，根本不是长久之计。长久之计还在于走“苦干+巧干”的路子。而要“巧干”，唯有通过教研才能收到“四两拨千斤”，事半功倍的效果；教育科研能促使教师的教育行为适应课改要求。新一轮课改已开始，有很多新问题摆在我们面前，比如，新的教育理念有哪些？所要推行的新教法像什么样子？让学生自主、探索、合作学习的具体形式有哪些？?节课的结构像什么样子才算好课？一节课中“创设教

专题报告

学情景”是怎么一回事？这些都需要我们通过开展学习新课标，钻研新教材，听示范课，阅读相关资料，对比分析总结等教研活动去解决。教育科研能促使教师由经验型向科研型转化，成为“名师”。“名师”的重要特征是：师德高尚，教育教学成绩突出，教育科研成果特别