1.2 科学测量（第3课时）（教学课件）七年级科学上册（浙教版）.ppt

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2节科学测量（第3课时）第1章科学入门科学浙教版七年级上册温度的概念及单位01温度的测量0201知道温度的概念和单位03学会使用实验室温度计和体温计测量温度02理解温度计的工作原理，明白液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的新课导入远古的时候，天上曾经有十个太阳，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。后羿挺身而出，用神弓射下九日，拯救了苍生，成为了英雄传说。温度是什么？我们如何测量温度？PART01温度的概念及单位新知讲解温度的概念及单位011、温度的概念温度是物体的冷热程度，符号T。温度的定义及单位012、温度的单位（1）常用的温度单位是摄氏度，符号℃。（2）摄氏温度的规定摄尔修斯（1701年－1744年）在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃，0℃和100℃之间分为100等份，每等份表示1℃。冰水混合物0℃沸腾的水100℃PART02温度的测量新知讲解温度的测量02实验结论：单凭感觉来判断温度的高低是不可靠的实验现象：两根手指对水温的感觉不同——右手感觉冷，左手感觉热温度的测量02冬天和夏天的气温相差很大，深井里的水温变化不大，但我们会感到冬天的井水比较暖和，夏天的井水比较凉快。那么，我们该如何准确测量温度呢？1、温度计（1）结构玻璃泡液柱玻璃管刻度温度的测量02（2）种类液体温度计的种类很多，它们各自都有不同的用途。温度的测量02（3）原理常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。受热热胀遇冷收缩温度的测量02（4）使用方法你会使用温度计吗，对照图想一想，为什么一定要这样操作？温度的测量02以测量水的温度为例：①会选：②会放：注意：温度计的玻璃泡不能碰到烧杯的内壁和底部估计水的温度，选择量程和分度值合适的温度计让玻璃泡全部浸没在水中温度的测量02④会记：③会看：注意：视线与液面相平，不能拿出来读数1.下列温度计的使用中正确的是（）C等液柱稳定后读数不估读，记录数据要带单位图示读作写作温度的测量022.完成下列温度计的读数十六摄氏度16℃零下三摄氏度-3℃三十八摄氏度38℃零下二十二摄氏度-22℃科学史记最早的温度计是在1593年由意大利科学家伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。伽利略和他的气体温度计玻璃泡玻璃管，内装有色液体装有水的容器体温计031.观察体温计，与普通水银温度计相比，在构造和功能上有什么区别？（1）体温计量程为，分度值为。（2）体温计离开被测人体后水银柱不会回落，原因是什么？体温计有一段细小弯曲的玻璃管——缩口，它能阻止水银柱遇冷回落（3）如图，体温计的读数为。35.0～42.0℃0.1℃36.5℃体温计032.用体温计测量自己的体温（1）先用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，使体温计的水银柱回落到35℃刻度线以下。（2）把体温计夹在自己的腋下，过3—5分钟后取出。（3）读出自己腋下的温度为℃。知识拓展：体温计横截面为三棱柱形(1)起到作用。(2)应从视角去读数。放大B学习内容学习目标学习目录PART02PART03PART04PART050203040506谢谢观看学习内容学习目标学习目录PART02PART03PART04PART050203040506谢谢观看*