下学期高二语文期中试题汇编：古代诗歌阅读 (2).docxVIP

古代诗歌阅读

广西桂林市2023—2024学年高二下学期期中测试语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

筹笔驿①

李商隐

猿鸟犹疑畏简书，风云常为护储胥②。徒令上将③挥神笔，终见降王④走传车。

管乐⑤有才原不忝，关张无命欲何如？他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。

【注】①筹笔驿：地名、诸葛亮曾驻军于此。②储胥：军用的篱栅。③上将：主帅，指诸葛亮。④降王：后主刘禅。公元263年、后主出降也经过第笔驿。⑤管乐：管仲和乐毅。管仲曾辅佐齐桓公成就霸业。乐毅、燕国名将、曾大败齐国。诸葛亮隐居时，自比管仲、乐毅，吟咏《梁父吟》。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“畏”即畏惧，“简书”指军令，首句写至今猿鸟还在畏惧诸葛亮的军令。

B.“挥神笔”与“走传车”形成了鲜明对比，刘禅最终投降，蜀汉归于败亡。

C.“关张”指关羽、张飞、关羽、张飞早亡，让诸葛亮失去了“左膀右臂”。

D.诗人曾拜谒武侯祠，想起诸葛亮隐居时吟咏《梁父吟》的抱负，感到“满怀愤恨”。

16.杜甫《蜀相》的颈联与本诗都表达了对诸葛亮的称颂之情，但称颂的具体内容有同有异，请简要分析。

【答案】15.D16.同：杜甫《蜀相》的颈联与本诗都称颂了诸葛亮的才智。杜甫《蜀相》颈联的上句写刘备三顾茅庐，问计于诸葛亮；本诗写诸葛亮在此运筹帷幄，还说诸葛亮的才智无愧于管仲、乐毅。

异：杜甫《蜀相》颈联的下句写诸葛亮辅佐刘备和刘禅，忠心耿耿，称颂了诸葛亮的德行；本诗首联写猿鸟因畏军令而犹疑，风云因护军垒的篱栅而常在，称颂了诸葛亮的威严。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

D．“满怀愤恨”错，应是感到遗憾。

故选D。

【16题详解】

本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

（1）分析两者的相同点

杜甫《蜀相》的颈联是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”意为：刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。前句写刘备三顾茅庐，问计于诸葛亮，后句写诸葛亮辅佐刘备和刘禅，忠心耿耿，不遗余力，死而后已的精神。故颈联称颂了诸葛亮聪明才智、雄才大略。

本诗中，“徒令上将挥神笔，终见降王走传车”，意为：诸葛亮徒然在这里挥笔运筹划算，后主刘禅最终却乘坐邮车去投降。此联写诸葛亮在此运筹帷幄；“管乐有才原不忝”，意为：孔明真不愧有管仲和乐毅的才干。此句是说诸葛亮的才智无愧于管仲、乐毅。

综上分析，杜甫《蜀相》的颈联与本诗都称颂了诸葛亮的才智。

（2）分析两者的不同点

杜甫《蜀相》中，颈联的下句“两朝开济老臣心”，写诸葛亮辅佐刘备和刘禅，忠心耿耿，该句称颂了诸葛亮一生忠心为主的德行；

本诗首联“猿鸟犹疑畏简书，风云常为护储胥”，意为：猿鸟因畏军令而犹疑，风云因护军垒的篱栅而常在。此联突出诸葛亮军法严明，称颂了诸葛亮的威严。

广西贵港市2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。

杨柳枝

白居易

（其一）

陶令门前四五树，亚夫［注］营里百千条。

何似东都正二月，黄金枝映洛阳桥。

（其二）

依依袅袅复青青，勾引清风无限情。

白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。

［注］周亚夫，西汉名将，文帝时以河内守驻守细柳。

15.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.《杨柳枝》即古乐府《折杨柳》或《折柳枝》，为七言四句，后沿用为词牌。

B.其一开头两句借助历史上的名隐士和名将领来写柳，“陶令”即陶渊明。

C.其二写柳树花繁扑地、不堪负起黄莺，突出其枝条柔嫩、细弱无力的特点。

D.两首诗意味隽永，不同情境下的杨柳形象都非常逼真，具有深沉的历史感。

16.这两首诗是如何描写杨柳的形象的？请结合诗句简要分析。

【答案】15.D16.①第一首借人写柳，借地名写柳，把柳与历史上的名隐名将联系起来，别有深意；同时这首诗还运用对比手法，不论是陶渊明宅边的五柳树，还是周亚夫营里的细柳枝，都比不上东都洛阳的柳，写出了初春帝都杨柳的娇嫩与富贵，具有深沉的历史感。②第二首主要运用拟人手法，写刚发芽的嫩柳依依袅袅惹人情思，写柳絮杨花被清风吹弄徒然飞起却无所得，只能如白雪一样扑于地；也运用衬托手法，用柳条无法承载黄莺而写起娇嫩细弱。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

D.“具有深沉的历史感”过度解读，第二首诗清新别致，写初春杨柳的娇嫩，没有深沉的历史感。

故选D。

【16题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

第一首“陶令门前四五树”，借古咏今，写初春的杨柳。陶令即陶渊明，以