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小学六年级下册数学第五单元教案

充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设

计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

一起看看小学六年级下册数学第五单元教案!欢迎查阅!

小学六年级下册数学第五单元教案1

一、复习目的

1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。

2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决

一些实际问题。

3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好

中小衔接准备。

二、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理

和复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点

拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学

生设计不同的教学内容和教

学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

三、复习方法(数与代数、空间与图形、概率与统计)

1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，

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使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用

题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数

量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2、加强计算能力的训练

平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六(4)班，所

以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不

只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让

学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序，

什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算;最后动笔算。

3、加强与实际的联系

适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高

学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合

有讲有练，在练中发现问题。

5、分层指导

针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在

复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

四、具体安排

第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习(书上总复

习)

1、分数乘、除法及其四则混合运算

2、稍复杂的分数应用题

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3、百分数及应用题

4、圆的周长和面积

第二阶段:综合练习，讲练结合(期末特训)

给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指

导。

第三阶段：分层复习，查漏补缺

给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践

性较强的习题，提高分析解答能力。

百分数的意义与纳税、利息百分数应用题的复习

小学六年级下册数学第五单元教案2

一、学情分析：

1、本班学生的听课习惯已初步养成，思想要求上进，大部分学

生学习态度端正，学习能力强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。

2、已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学

技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一

个“综合发展”的层次。

3、不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。所以在这

期末阶段里，组织学生全面复习和梳理所学的数学知识，显得十分必

要。尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。

4、另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作

业经常拖拉甚至不完成。从一学期的学习表现看，学生的计算与审题

有待进一步训练与提高。故在复习里，在此方面要多下苦功，面向全

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体学生，全面提高学生的学习成绩。

二、复习目标：

1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，

能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见

的实际问题;进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。

2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应

用题，提高综合运用所学知识解决