四年级下册语文学科家长会发言稿.pdfVIP

四年级语文家长会

各位家长：

大家好，很高兴在这学期期末能有这样一个机会，像现在这样和

大家面对面来交流孩子的学习情况。下面我将从书写、预习、阅读和

作业这几个方面来和大家说说孩子在语文学习方面需要注意的地方。

一、书写

为什么第一个来说书写？期末考试的第一题，书写展示，就是对

孩子书写的考查。要求正确工整美观的将完整的一段话抄写到田字格

中，就连标点的占位都是不能出错的。五年级的期末考试会进行网上

阅卷，对孩子的书写要求更高。而目前班上还有个别同学书写存在问

题，我现在提出来希望引起重视。一种是字写得太小，看不清楚；一

种是横不平竖不直。这都需要利用假期加强练习书写，我的推荐是准

备一个有格子的本子，不用描摹的字帖，自己一笔一笔来书写，每天

练个一页，可以练习四下或五上课本上要求写的会写字，这些字都是

写在田字格中的，自己观察横撇竖捺这些笔画，照着人家的写，这样

既练字又可以巩固预习。

二、预习

我们在学习每篇课文之前都会有预习作业，预习作业有很多细致

的要求，孩子们现在都很清楚了，比如给课后生字注音组词，找形近

字同音字多音字，课文分段概括段落大意，总结中心思想等等。事实

证明，认真完成了预习作业的孩子课上非常活跃，总是能和老师的思

维同步，听课效率很高，做起作业来基本没有难度。只有预习认真，

带着问题有针对的来听课才能达到事半功倍的听课效果，所以假期里

我们除了完成规定的书面作业以外，还可以提前熟悉五年级上册的课

文字词以及要求背诵的古诗名言和课文片段，比如第一课《白鹭》，

整篇文章都需要背诵，可以让孩子们在假期提前背诵。

三、阅读

前期孩子的阅读范围主要是以儿童文学、童话寓言为主，主要是

培养孩子对阅读的兴趣。而现在到了小学高段，我们要让孩子在阅读

方面进行更广更深的拓展。语文课本中现在每个单元的体裁都是不一

样的，比如四下第二单元是科普类作品，快乐读书吧就在推荐孩子们

去读李四光的《穿过地平线》，贾兰坡的《爷爷的爷爷哪里来》，高

士其的《细菌世界历险记》等等这些作家的科普作品；三单元是现代

诗歌，这就是在激发孩子读冰心艾青戴望舒苏联叶赛宁这些中外诗人

的诗作。那么五年级我们看什么，很多家长在找我给他们推荐假期的

阅读书目，其实我们可以翻翻五年级的课本去看看，其中，四大名著

是应该涉及了。期末统考题中经常会出现这些著作中的一些细节和常

识题，怎样激发他们去看这些有深度的书呢？比如我们可以一起去看

一部关于这些名著的电影，孩子对影片里的某个人物和情节非常感兴

趣，我们就可以趁机向他推荐这本著作，孩子会先到书中找到一些他

感兴趣的片段进行阅读，后来延展到整本书的阅读。另外旅游是孩子

最感兴趣的事，每到一个地方旅游，可以和孩子一起了解一下这个地

方的历史背景，当地的历史博物馆，在了解当地的风土人情和历史形

成脉络之后，就赋予了这次旅游更深层次的含义。这些记忆在孩子的

脑海里形成一个个散落的片段，当积累到一定量的时候，就可以给孩

子买一套中国历史故事全集，这样他就非常容易地将书里的内容和自

己曾经看到过的联系在一起，一点都没觉得历史枯燥，反而对中国历

史产生了浓厚兴趣。旅游回来后还可以和孩子一起查查地图，看一看

我们走过的地方，火车都经过了哪些地方，这样在阅读时看到地理方

面的知识时他就有了印象，慢慢地孩子阅读所涉猎的范围就变得越来

越广，层次也越来越深。

四、作业

四五年级的语文作业主要包括生字、练习册、作文、听写，抄生

字的作业和练习册现在处理的方式基本都是做完批改然后一个一个

检查改错，我主要要说的是周末的听写和作文。听写作业每周都会有，

而且我会把听写的范围发在群里，这一周我们上完几课，周末就听写

这几课所有的生字，回校后我们会对这些生字进行再一次检测，如果

孩子能够将每一个要求听写的地方都认真听写了，那么他对课本上基

础的掌握将是非常扎实牢固的。特别是最近这段期末复习，我们没有

时间再一课一课的重新再过一遍生字默写，那么这时候平时的周末听

写本和校内的听写本就是两本很好的复习资料，孩子们将平时错过的

生字古诗名言誊抄到复习梳理本上，早自习随时翻看，那么期末考试

在基础这一块上就不存在失分的情况。在这里，我要感谢绝大多数家

长的配合，你们督促孩子完成的很认真细致。但是有的同学则没有按

照要求听写，要么喊他写这里他写那里，要么只是写几个凑数了事，

还有的基础本来就较弱，在这一学期很多次都没有看到他的周末听写

本，返校后很多东西都记不到写不到，这下又要学习新的内容，导致

基础越来