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心理学棒框实验报告

一、摘要

本实验让被试在倾斜一定角度的框内部准确地将棒调节到与地面垂直状

态，外在的视野线索（框）与内在线索（身体的垂直知觉）发生矛盾，通过测定

棒与垂直角度的误差大小，判断被试究竟参照哪个线索为主进行垂直判断，推断

被试是场独立性还是场依存性的认知方式，结果发现，

二、关键词

认知方式、认知能力、场独立性、场依存性

三、引言

认知方式又称认知风格，是指个体在心理活动中所习惯采用的方式或者

说特有的风格。它已成为当代研究个体差异和人格问题的一大趋势。美国心理学

家H．A．Witkin从二十世纪40年代末就开始研究空间定向和垂直知觉的问题。

最初是让被试在一个小屋中坐在一把椅子上，小屋和椅子的倾斜角度都可以独立

地调整。先由主试将小屋放在一个倾斜的位置上，再由被试调整他的座椅，使之

和地面垂直。这叫做身体顺应测验。后来Witkin在暗室中呈现一个亮的方框，

在亮框中间有一个亮棒，框和棒的倾斜角度可以独立地调整。先由主试把框放在

某一倾斜的角度上，再让被试把棒调整得与地面垂直。这叫做棒框测验。第三种

方法是有一个可以在圆形轨道上旋转的小屋，被试坐在小屋中一个可以调整倾斜

角度的椅子上。小屋本身是和地面垂直的，但当小屋旋转时就有离心力和地心引

力同时作用于被试的身体，使他产生身体倾斜的感觉。被试的任务是当小屋沿着

轨道旋转时，把他的座椅调整得和地面垂直。这叫做转屋测验。

H．A．Witkin在做这些实验时发现了认知方式的场依存性和场独立性为

题。他在做身体顺应测验、棒框测验和转屋测验中研究发现，被试内的差异存在

明显的自相一致性。也就是说，被试在棒框测验中能够准确地将棒调节到与地面

垂直状态，则在身体顺应测验和转屋测验中对身体进行垂直定位时误差也较小，

反之，不能将棒调垂直者其误差也较大。或者说当外在视野线索（框）与内在线

索（身体的垂直知觉）发生矛盾时，究竟参照哪个线索为主进行垂直判断，可推

断被试是场独立性还是场依存性的认知方式，且这种个体差异具有一定的普遍性

和稳定性。据前人研究表明，场独立性或依存性倾向广泛存在与记忆、思维和个

性方面。具有场独立性认知风格的人，一般遇事看问题比较有主见，善于独处，

与同伴不太随和，对抽象的理论交友兴趣，他们有可能平面几何和立体几何学得

比较好，较适合工程技术及艺术创作方面的工作。如果是运动员，他们的抗外界

干扰能力强，战术应变能力强，自信心也比较强，比赛和训练较少依赖与人打交

道的事情，人际关系较好，性格温和顺从，较适合社会工作、服务行业和公益事

业等方面的职业。如果是运动员，他们训练比赛较易受暗示及场外干扰，他们的

团队精神强，对朋友和群体的依赖性较强，易与人相处。另外，男性中场独立性

强者居多，儿童场独立性随年龄的增长而有所提高。独立性与依存性只是个体认

知方式的习惯不同，并无好坏之分，他们都能在各自从事的领域中独领风骚。

棒框测验在认知方式研究中占有重要的地位，是用来测定场依存性和场

独立性的方法之一，该实验是通过棒框仪在暗室中进行的实验。棒框仪用于棒框

测验，是场独立性和场依存性认知方式实验的常用仪器。其特点是，棒在框的内

部，两者都可以单独作顺逆时针调节，并有读书盘将棒和框的倾斜角度用指针显

示出来。早期的棒框测验是在暗室中进行的，后来奥尔特曼设计了手提式测验器。

为了保证被试在实验过程中头部始终正直，不随框倾斜，也可采用下额托固定头

部。一般来说框的倾斜角度在18度和27度时被试调节框的垂直误差较大。具体

操作是通过调节棒框仪的棒和框的倾斜角度，让被试把棒调整到与水平面垂直。

根据其调整时误差的大小，确定被试使用的参照是内在的还是外在的，从而确定

被试认知方式是属于场依存性还是场独立性。

本实验的目的是掌握棒框仪的使用方法并且了解被试的认知方式及其差

异。

四、方法

1、被试：4名大二学生（2男2女）

2、实验材料与仪器：棒框仪

3、实验方法

（1）将平台调到水平位置

（2）根据实验要求，将棒和框放在一定的倾斜度上。

（3）要求被试通过观察筒进行观察，并根据自己感觉将棒调整得与地面垂直。

（4）记下从刻度上读出的棒的倾斜度。

（5）由被试调整出的棒的