古典舞基训课教案.pdfVIP

古典舞基训课教案

本文介绍了一节古典舞基训课的教学内容和目标。该课程

旨在通过强化舞姿转组合来培养学生的技术能力和身体表现语

言。教材分析中，重点讲述了舞姿性的复合转和身韵的连接，

强调了技术技巧和抒情性的重要性。针对的学生是大学二年级

下学期的男班，已经具备了一定的基础。教学目标是提高学生

的技术和表演能力。教学重点包括旁腿转的连接、后腿转的舞

姿控制、旁腿转接旁提后腿舞姿转等。教学难点是单一技术技

巧的连接和情感融入。为了巩固提高，教师不断地给学生示范

和让学生自己实践。

教学目标：在音乐的节奏与旋律上入手，使学生体会舞蹈

的技术技巧和抒情性，增强表演力。教学时间为1小时，采用

情景启发、镜面练法、讲解示范和纠偏等教学方法和手段。

教学内容提要：

1.主干动作：旁腿转、后退舞姿转、探海转、扫堂转、左

正吸腿提襟按掌转。

2.支干身韵连接：抹手拖步、风火轮、盘碗、摇臂、燕子

穿林、云手。

教学过程：

1.复单一技术旋转，如旁腿转、扫堂转、探海转等。教授

新的舞姿转，如后退舞姿转和左正吸腿提襟按掌转。

2.回忆复组合中出现的身韵连接动作，提高学生的动作衔

接能力。

3.教授组合，包括准备姿势、身韵连接动作和舞蹈组合练

等。

教学小结：

教学实践中发现，学生们热衷于追求技术技巧和旋转的圈

数，但有时会勉强自己做达不到的圈数，导致动作不稳定。因

此，在教学中应重点强调技术技巧和抒情性的结合，以及稳定

性的重要性。同时，课后适量布置舞蹈组合练等作业，帮助学

生巩固所学知识。

打破原有的旋转动力及直立规律会导致旋转的舞姿美感丧

失，旋转技巧不稳定，连接不顺畅，缺乏情感，显得机械和生

硬。为了解决这个问题，建议学生们在练时应该遵循循序渐进

的原则，通过反复的单一练逐渐提高旋转的圈数。同时，在练

时，多与学生沟通，让他们在潜意识里融入自己的情感，注意

身法和韵律，提高表现力。

教学目的是通过古典舞把上下部分的组合练，培养学生正

确的动作方法和观念，打下身体基本条件、基本能力、基本技

术和基本身法韵律方面的扎实基础。这样可以使学生更深入地

了解古典舞风格特点和审美规范，达到训练的价值。

教学内容包括地面活动、把上部分、把下部分和舞姿转组

合。教学重点是舞姿转中的各种不同姿态旋转和整个组合的协

调配合，以及提高学生的弹跳能力和技巧质量。

本课程为舞蹈学专业必修课，适用于大学一年级学生。课

程总学时为90分钟。通过本课程的研究，学生可以掌握中国

古典舞的基本功、技术技巧，并能充分体现古典舞的风格韵律，

为今后的舞台实践打下坚实的基础。

本课程旨在培养学生扎实的基本功和技术技巧，使身法与

技法达到和谐统一。除了提高学生身体表现能力、讲解能力及

示范能力外，还着重培养学生答疑纠错能力和因材施教的组织

实施教材的能力，为今后成为合格的舞蹈人才打下基础。

第一单元的教学目的和要求是通过选择最具训练性和表现

性的教材和训练手法，使学生在原有的舞蹈技能基础上，充分

开发人体的柔韧、力量、速度、灵活耐力以及艺术素质方面的

潜能，以达到具有中国古典舞审美特点的动作姿态，高难度技

术技巧和综合性的表现能力之目的。

本单元的教学重点和难点是解决腰、腿、肩、髋关节的软

开度训练，以适应古典舞幅度大、能力强的特点，并能准确掌

握古典舞体态、动作规格用力方法，对各类单一技术技巧——

跳跃、翻身、旋转进行开范和完整性技术动作的掌握。

具体内容包括头、眼、上肢、下肢的基本位置和动作，以

及各种脚形、脚位、脚趾及脚动作、膝关节动作、下肢动作等。

通过细致的讲解和示范，学生能够掌握各种动作的正确姿态和

技巧，从而提高自身的舞蹈表现能力。

舞蹈技巧细节

在舞蹈中，技巧的细节非常重要。以下是一些常见的技巧

和动作，以及如何执行它们。

1.步伐

在舞蹈中，步伐是非常重要的。一些常见的步伐包括前弓

步、旁弓步、前点步蹲等。在每个步伐中，要注意身体的姿势

和重心的转移，以确保步伐的流畅和平稳。

2.舞姿

舞姿是舞蹈中最重要的元素之一。在舞蹈中，有许多不同

的舞姿，包括拧身、躺身、俯身、仰身等。在执行舞姿时，要

注意身体的姿势和平衡，以确保舞姿的美观和流畅。

3.旋转