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发展经济学》课后练习题(附答案)

发展经济学》课后练题

第一章导论班级__________姓名_____________

一、填空题

1、发展经济学是研究（发展中国家经济发展）问题的一

门学科。

2、XXX组织的全称是（经济合作与发展组织），常被称

为（富人）俱乐部，现有成员国（30）个。

3、发展中国家可以被划分为（综合发展国）、（出口加

工国）、（石油出口国）、（农矿原料生产国）四类。

5、经济发展的物质前提是（经济增长），以及社会三大

结构（经济结构）、（文化结构）、（制度结构）的升级，变

迁。因为只有这种引起社会进步的经济增长，才能保障人民大

众从中获得好处并提高自身的素质和能力。

6、“经济发展观”经历了（传统发展观）、（以工钱本发

展观）、（可持续发展观）三阶段。7、发展的根本目的是：

（为了人），即人类自身发展。人类自身发展主要体现为人的

各种能力的扩大如（

获得收入的能力）、（获得更多知识的能力）、（享受健

康身体的能力）、（介入社会公共事务的能力）、（耽误寿命

的能力）等能力。

8、物质生活质量指数（PQLI）是由美国海外开发署

XXX-（XXX）博士于1975年提出。这个指数是由（预期寿

命）、(婴儿死亡率）、（成人识字率）三项指标加权平均而

得到。二、问答题

1、发展中国家有哪些共同特征？中国是不是发展中国家？

答：①贫苦－人均收入低－生活水平低；

吃、穿、住、行、医疗、教诲不好、寿命短）；

②生产效率低下；

资本不足、科技落后、制度落后、劳动者缺乏创新、朝上

前进精神）

③人口多，赡养负担重；

１５岁以下人口比重大，人多地少）

④劳动就业不充分；（隐性失业问题严重）

⑤二元经济，严峻依赖农业；

农业经济比重较大，农业就业人口多）

⑥生态环境恶化

⑦市场体系不健全；

与市场相关的法律制度缺失，如契约、产权、货币、信用、

信息等方面；基础设施缺乏）

⑧国际干系中位置低下。

2、经济发展的含义是什么？经济增长和经济发展是什么

干系？

答：经济发展是指以经济增长为基础的社会经济结构，制

度结构和文化结构的升级、变迁和广大民众素质能力的提高。

经济增长与发展的关系

①增长是发展的物质前提，这里的增长必需是全民参与的

增长，否则增长不一定导致发展；②发展反过来为增长创造新

的机制条件；

③增长的目的是增加供给，发展的目的是增加有效需求，

提高民众生活水平各种能力；3、“１９９８年诺贝尔经济学奖

得主、印度的经济学教授XXX认为，贫困的根源是能力不足

而不是收入低下，收入低下只是贫困的表现。”请结合第七个

填空题谈谈你对这句话的认识？

答：这句话是正确的，从发展的角度来讲，发展的根本目

的就是要不断提高广大民众的素质和能力，只有广大民众的素

质和能力真正提高了，生活水平和质量才能得以根本的改观和

不断地提高，否则暂时的生活改善只是无源之水，无本之木，

不可持续。

人的各种能力当中最紧张的一种能力是获得知识的能力，

知识是获取收入的基础，知识1

就是财富，可以转化为生产力。人们获取收入的能力的大

小实际上就是人们获取知识能力强弱的一种外在表现。从本质

上讲，经济上的贫困就是知识的贫乏以及获取有效知识能力的

严重不足。

这句话给我们的启示是，发展中国家要想从根本上摆脱贫

穷落后的状态，必需要高度重视培养民众获取知识的能力，方

法是结合本国实际发展需求大力普及国民教诲及职业技能培训，

通过这样一种途径尽快提高民众获取知识的能力。

第二章学科发展史班级__________姓名_____________

一、填空题

1、XXX认为社会分工之以是能提高生产效率，是由于

（节约时间）（业专技精）（易于实现机械化）。

2、XXX认为市场机制的基础树立在人的（利已）本性以

及由此产生的（主动）性和公平竞争，以是配置资源的效率很

高。

3、马尔萨斯的（有用）需求思想一直未引起同代人的重

视，直到20世纪30年代这一思想才被XXX发扬光