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人教版义务教育课程标准实验教科书
三年级下册语文期中测试题
(内容:期中 答卷时间:80分钟 满分:100分)班级 姓名 学号 得分
一、看拼音写词语。10%
ān wèi chì bǎnɡ wǔ dǎo zhòu jiànɡ jié zhī
xiàn mù luǒ lù bēicǎn kū lonɡ dīnɡ zhǔ
二、比一比,组词。4%
塞(
)
晌(
)
悔(
)
载(
)
赛(
)
响(
)
诲(
)
栽(
)
三、我会填。3%
(
)的检阅
(
)地劝告
一(
)公路
(
)的森林
(
)地欢迎
一(
)圆月
四、对对子。2%
勤对( ) 廉对( ) 优对( ) 功对( )五、把成语补充完整。3%
(
)颜悦(
)
恍(
)大(
)
光彩(
)(
)
(
)(
)交迫
郁郁(
)(
)
日月(
)(
)
六、写出文中的近义词、反义词。3%
近排除——(
)
味道——(
)
棘手——(
)
反坚硬——(
)
缩小——(
)
陌生——(
)
七、给带点字选择正确的读音,用“ ”表示。3%
更新(ɡēnɡ ɡènɡ) 便宜(biàn pián) 转身(zhuǎn zhuàn)重复(zhònɡ chónɡ) 羊圈(quān juàn) 结实(jiē jié)
八、四字词语积累。2%
1.形容学习态度好的四字词语:
(
)
(
)
2.描写自然景物的四字词语:
(
)
(
)
九、根据意思写四字词语。2%
得到数不尽的好处或利益。( )
形容忽然醒悟过来。( )
比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。 ( )
没有事先商量而彼此见解或行动一致。 ( )
十、划去括号中不合适的词语。3%
(刻苦 克服)学习 (解救 解除)疑难 (识别 分别)药性会议(记录 记忆) 积累(经验 试验) (节俭 珍惜)时间
十一、把每组中不是同类的划去。2%
1.乌黑 湛蓝 赤褐 橄榄 碧绿 2.黎明 清晨 半晌 黄昏 深夜十二、把下面的句子(诗句、名言、对子)补充完整。4%
万壑树
花盆里长不出
,千山响 。
,鸟笼里飞不出
。
3.日日行,
;常常做,
。
4.
,竹溪村路板桥斜。
十三、判断语气。2%
A惊讶 B怀疑
C肯定
D
谦虚
E
询问
1.“啊!”“真有这样的本事!”
(
)
2.“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”
(
)
十四、判断下面句子,对的打“√”,错的打“×”。3%
1.“小红的头发越长越长”这句话中有多音字。( )2.“宽阔的”和“宽敞的”两个词都可以和“操场”搭配。( )3.“你不是答应了吗?”一句表示不答应。( )
十五、照样子改写句子。2%
例:羊已经丢了,还修羊圈干什么呢? 羊已经丢了,就不用修羊圈了。你们这样做,不是叫我为难吗?
例:水是那样绿.,绿.得.像是被周围的绿树、绿草染过似的。教室里那么静.,静.得.
十六、修改病句。2%
我怀着愉快而高兴的心情,接受了任务。
我们不要在热烈的阳光下看书。
十七、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话,在( )里填上序号。3%
( )狼想吃掉公鸡,上前问:“好朋友,你上哪儿去?”
( )一只公鸡在路上遇见一只狼。
( )狼一听,赶快逃走了。
( )公鸡说:“我看朋友去。”
( )公鸡说:“怎么是两个,后面还有一条狗呢!”
( )狼说:“我们两个一起走,好吗?”
十八、根据课文内容填空。5%1.“亡羊补牢”这则寓言告诉我们:
。我还知道《 》、《 》、《滥竽充数》等寓言成语故事。
《画杨桃》这篇课文告诉我们
一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的小燕子。这些文字出自《燕子》一文,作者郑振铎。
当我看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候,我会吟诵这句诗:
十九、阅读。17%
(一)阅读《和时间赛跑》选段
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家看到太阳快落山了就下决心说我要比太阳更快地回家我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不高兴不知道怎么形容。
后来二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来
跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可
以成功。
1、给划“ ”的句子标上正确的标点符号。(2%)
2、“暑”字用音序查字法应该查字母 ,它
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