2024秋北师大版数学七年级上册1.1 生活中的立体图形课时2课件.ppt

******新知探究知识点1 图形的构成元素 面平面曲面找出图中的点、线、面.哪些面是平的?哪些面是曲的?新知探究思考1：观察六棱柱和圆柱，回答下列问题.(1)六棱柱是由几个面围成的?圆柱是由几个面围成的?它们都是平的吗?知识点1 图形的构成元素 解:(1)六棱柱由8个面围成，且都是平的；圆柱由3个面围成，其中侧面是曲的,两个底面都是平的.新知探究思考1：观察六棱柱和圆柱，回答下列问题.(2)圆柱的侧面和底面相交得到几条线?它们是直的还是曲的?知识点1 图形的构成元素 解:(2)圆柱的侧面和底面相交得到2条线，它们都是曲的.新知探究思考1：观察六棱柱和圆柱，回答下列问题.(3)六棱柱有几个顶点?经过每个顶点有几条棱?知识点1 图形的构成元素 解:(3)六棱柱有12个顶点，经过每个顶点有3条棱.新知探究知识点2 点、线、面、体之间的关系 观察下图过山车、雨刮器和直角三角形的运动轨迹，你发现了什么?你还能举出生活中类似以上三幅图的例子吗?点动成线面动成体线动成面新知探究知识点2 点、线、面、体之间的关系 生活中类似的例子有很多：水龙头里的水滴落会形成一条线;自行车车轮旋转时,旋转的车轮辐条会形成一个面;将长方形绕其一边所在直线旋转一周,会形成一个圆柱.新知探究知识点2 点、线、面、体之间的关系 思考2：圆柱和球可以看成由哪个平面图形旋转得到？新知探究知识点2 点、线、面、体之间的关系 思考2：圆柱和球可以看成由哪个平面图形旋转得到？圆柱可以看成由长方形旋转得到.球可以看成由半圆旋转得到.新知探究知识点2 点、线、面、体之间的关系 注意：一般地,含有曲面的几何体,都可以看成由某一平面图形绕着某一旋转轴旋转一定的角度得到.旋转轴或旋转角度不同，所得到的几何体不一定相同.例1图中各个花瓶的表面可以大致看成由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到?用线连一连.新知探究知识点2 点、线、面、体之间的关系 课堂小结知识点2 点、线、面、体之间的关系 点、线、面、体之间的关系：点面体线直线曲线平的面曲的面动成动成动成相交相交随堂练习1.下面四个几何体中，含有曲的面的几何体个数是.2随堂练习2.在朱自清的《春》中有描写春雨“像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着”的语句,文中描写的这种生活现象可以反映的数学原理是.(2)风力发电的叶片旋转时，看上去像一个面,用数学知识解释为.(3)硬币在桌面上快速旋转时,看上去像球,用数学知识解释为.点动成线面动成体线动成面3.判断题(1)围成球的只有一个曲面.()(2)一个长方形绕一条边旋转一周形成一个长方体.()(3)圆锥上有一个顶点、一条曲线、一个平的面、一个曲的面.()(4)用圆规画圆的过程就是一个点动成线的实例.()随堂练习分析：长方形绕一条边旋转一周形成一个圆柱.随堂练习4.想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形?随堂练习注意：题目中未指明绕直角三角形的哪一条直角边所在的直线旋转,需先画出图形,再进行计算.这渗透了分类讨论思想和数形结合思想.?随堂练习解:直角三角形绕其直角边所在直线旋转一周所形成的几何体有两种情况:?随堂练习解:(1)绕边长为8cm的直角边所在直线旋转一周后得到圆锥,如图，其体积为?96π(cm3).?随堂练习解:(2)绕边长为6cm的直角边所在直线旋转一周后得到圆锥,如图，其体积为?128π(cm3).?图形的构成元素点课堂小结线面体点动成线线与线相交得点线动成面面与面相交得线面动成体围成体的是面谢谢，同学们再见！*********2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第一章丰富的图形世界1.1.2几何图形的构成1.1生活中的立体图形1.进一步认识点、线、面、体.2.感悟点、线、面、体之间的关系，强化几何直观.学习目标课堂导入