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江西省小学《综合素质》：文化素养（一）考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、以下选项不属于《四书》内容的是[]

A：《大学》

B：《中学》

C：《论语》

D：《孟子》

2、某学生过分怕猫，我们可以先让他看猫的相片，谈论猫。接着让他远观关在

笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应。这是____

A：蔡元培

B：林崇德

C：黄希庭

D：廖世承

3、根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）

智能不足儿童。

A：轻度

B：中度

C：重度

D：深度

4、下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（）

A：准备阶段

B：酝酿阶段

C：实践阶段

D：证实阶段

5、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、

外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__

A．原型启发

B．原型定向

C．原型操作

D．原型内化

6、美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》一书，下列选项对他评价不正

确的一项是__。

A．特别重视学生能力的培养

B．提倡发现学习

C．他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构

D．他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原

理是容易推行的

7、学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）

A：探究学习

B：合作学习

C：自主学习

D：主动学习

8、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是（）

A：《中国教育改革和发展纲要》

B：《中华人民共和国义务教育法》

C：《中共中央关于教育体制改革的决定》

D：《中华人民共和国教育法》

9、课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是__课程观的观点。

A．人文主义

B．科学主义

C．知识本信

D．能力本信

10、写作主题的形成基础是（）

A：作者的意图

B：领导的授意

C：实践

D：时代的需要

11、学校管理的目标和尺度是__

A．经济收入

B．良好的公共关系

C．学校绩效

D．政治影响

12、下面哪一项不是德育对智、体、美诸育所体现的促进功能？__

A．基础作用

B．动机作用

C．方向作用

D．习惯和方法上的支持

13、下列属于孔于思想观点的是。①提出“仁”的学说．主张统治者爱惜民力②

具有辩证观点．认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等

级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态

A：①②

B：②③

C：①③

D：③④

14、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体历程中的相对

位置来报告评价结果__

A．形成性评价

B．总结性评价

C．标准参照

D．常模参照

15、形式训练说的代表人物是__。

A．沃尔夫

B．桑代克

C．布鲁纳

D．奥苏伯尔

16、学习动机是由哪些方面构成的（）。

A．学习需要

B．诱因

C．家长赞许

D．教师认可

17、”教育万能”论的代表是。

A：柏拉图

B：荀子

C：孟子

D：洛克

E：重视个别差异

18、认知结构迁移理论的提出者是____

A：桑代克

B：贾德

C：奥苏伯尔

D：布鲁纳

19、布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）

A：知识再现表象

B：动作再现表象

C：图像再现表象

D：符号再现表象

20、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的

猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术

就是（）

A：放松疗法

B：系统脱敏疗法

C：厌恶疗法

D：满灌疗法

21、教学原则是依据制定的。

A：教学过程的基本规律

B：教育部颁布的文件

C：教学目的和教学过程规律

D：教学目的

22、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，

这是____

A：行为规范的迁移

B：知识迁移

C：技能迁移

D：学习经验的迁移

23、（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于

构成一个整体为人们清晰地感知。

A：组合律

B：活动律

C：强度律

D：差异律

24、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）

A：前后一样