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初中综合实践活动方案6篇

初中综合实践活动方案1

一、实践内容

初一级新生军训

二、实践时间

安排在20xx年xx第一学期开学之初，时间xx周。

三、实践地点

xx县xx基地

四、社会实践的目的

1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环

保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和

生存环境。

2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本

能力，形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织

能力和操作能力以及适应环境的能力。

6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识

和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、

道德意识和能力，完善学生人格。

五、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处

统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班

的社会实践活动负责，指导老师对所管的`社会实践小组负责。社会实

践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，

根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外

人士充当指导老师。

六、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、

礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法

规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生

良好的精神风貌。

2、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出

活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织

小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报

展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果

汇报。

3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师

进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。

七、课程评价与学分认定

1、评价原则

贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评

相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价内容

①参加社会实践活动的课时量和态度；

②活动的选择与活动设计评价；

③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能

力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；

④活动的成果和社会效益评价；

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。

3、评价方法

实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装

有能反映小组和个人活动过程的种.种记录和其他证明材料，并提供核

实方法或途径（如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电

话等），具体考评方法如下：

评价内容：a、学生个人自评（撰写军训小结）；b、班主任和教

官初评，进行等级认定；c、教务处、德育处审核。

考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合

计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、

“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

4、评价学分认定程序

学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初

评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小组终评--学校学分认定委

员会学分认定--教导处登记学分。

八、奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚

合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等

级认定为a者，学校给与表彰；对于三项活动评价均获a等的学生，

学校给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会

效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。

初中综合实践活动方案2

一、活动背景及设计意图分析

（一）活动设计背景分析

【新闻调查】《北京青年报》公众调查组曾在北京八大区搞了一

次调查。调查对象是包括