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幼儿园园本课程开发研究——以上海市D幼儿园民间饮食文化园本课程开发研究为例
[摘要]园本课程开发的根本意义在于满足幼儿的个体差异性。它不仅可以克服国家课程与地区教育需求脱节的问题,开发出更贴合本园幼儿发展的课程,也可以利用地方特色资源调动教师课程开发探索的积极性,提供提升专业素质能力和职业成就感的舞台。本文对D园进行跟踪调查,深入探析其民间饮食文化园本课程的开发过程和实施现状。分析可能存在的不足和不足的原因,并提出相应对策建议,协助D园建立更科学完善的特色园本课程。
[关键词]民间饮食文化;园本课程;园本课程开发
在《幼儿园教育指导纲要》和政策的指引下,园本课程
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