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幼儿园事故概念界定及发生的原因

一、幼儿园事故概念界定

幼儿园事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园

管理范围内，所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，

也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如春游、秋游、节假日的庆祝活

动等中发生的人身伤害。在幼儿园的日常生活中，出现了幼儿事故后，就幼儿园、

幼儿家长和肇事者之间各应承担哪些责任困扰着幼儿园园长。因此，了解幼儿园

事故处理的法制问题就显得十分必要.

二、幼儿园事故发生的原因

幼儿园事故发生的范围、种类是及其复杂的,有的与幼儿设备、设施有关，

有的与教职工的保育、教育有关。

管理不善、制度不严是幼儿园事故发生的主要原因。有的幼儿园虽然有较完

备的规章制度，但未能严格执行。如有的幼儿园门卫管理不严,出现陌生人出入

的情况,造成不良甚至是严重的后果。有的幼儿园不能合理地建章立制，没有严

格的门卫制度、饮食卫生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出现漏洞、

造成严重后果。

在教职工实施保育、教育过程中,也常出现一些故事，如因玩忽职守、责任

心差而造成的幼儿伤害,体罚或变相体罚幼儿而造成的伤害;违反《幼儿园工作

规程》和《幼儿管理条例》，没有合理安排和选择教育内容和方法，违背幼儿教

育规律，造成幼儿不堪重负，妨碍了幼儿身心全面发展；在户外活动及园外活动

中，因为安全措施保障不力而引发的事故等.

有的幼儿园设备陈旧、老化，如大型玩具年久失修，虽然教师强调幼儿不能

去玩，但较无控制力和不能感知危险性的幼儿仍上去玩，结果滑梯不稳摔成重伤。

幼儿成长需要伙伴,需要时间，需要广阔的空间,需要独立、自由,需要群体.

于是幼儿来到了幼儿园，就会在宽松、和谐、温暖的集体中游戏、生活、学习。

但是幼儿由于年龄的特点，好动、好奇，好模仿，知识经验缺乏,会出现这样那

样的事故.

一、常见事故及处理

1。碰伤。碰伤多数都是头部，幼儿由于身体发育特点,2—4岁幼儿头颅占

整个身体比重的四分之一，跌倒后头先着地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果

没有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下继续出血,以达到止血、消肿、止

痛的目的。具体操作方法为：用毛巾包上冰块、冰棒,或蘸冷水冷敷5—10分钟，

然后将清油（生)涂在患处.破皮先清创并检查伤口深度，一般浅表性破皮处理用

生理盐水清创，然后敷创口净(CTZ)，这样，没有刺激感，幼儿不会因为跌倒后

惊慌、疼痛再加上药物刺激而大哭不止.

2。跌伤.注意幼儿创伤部位和幼儿跌倒损伤后的反应,如果发现幼儿跌倒

后，有一过性意识丧失，几秒十几秒后才有反应，应该注意观察，有无呕吐、嗜

睡等。幼儿园遇到这种情况应该立刻将幼儿平抱着送医院检查处理，观察/”小

时，严重跌伤昏迷醒来后,观察护理时应每隔一小时叫醒幼儿一次或遵从医嘱。

3。骨折.幼儿跌倒后，身体某部位着地，并且不能立刻爬起来,老师要了解

着地部位及当时详情,不要牵拉或强行抱起幼儿，让他自己试着起来，并注意观

察受伤部位，如腿部、脚等部位发生骨折幼儿不能站立行走，这时教师应将其他

幼儿迅速组织好，请保健医生或寻找硬板将孩子托起来送到医院救治,否则，孩

子骨折移位将影响医生治疗。

4.烫伤.冬季幼儿穿衣服较多，烫伤机会少一点，夏秋春三季就要注意防止

烫伤。(1。)开水提前灌入保温桶内，夏季桶盖不要盖严，保持水温在35度-40

度左右即可。(2。)夏季厨房烧的菜汤、稀饭、豆浆、牛奶应提前烧开晾一会，

再分发给各班。(3.）各班老师保持进餐前幼儿良好秩序，播放轻松音乐等待开

饭,培养幼儿的良好习惯。开饭时应事先把碗分发到桌子中间，然后分别将饭盛

到碗内容量三分之二，感觉温度可以，再请幼儿轻轻端在自己面前就

餐.如果发生烫伤,不要惊慌，迅速将幼儿带到冷水龙头前用冷水冲患处！＆—!+

分钟，冷却处理后,请保健医生根据情况做出处理.

5。口腔、鼻腔、耳道、阴道异物处理。（1.）口腔异物。幼儿就餐时由于

神经系统不尽完善,调解机制较差，如果没有好的进餐习惯和秩序，吃饭讲话、

打闹、不专心，容易将鱼刺、鸡骨等卡在咽部.发生这种情况后老师不要用土方

法让幼儿吃口饭，或喝口醋等强行咽下,这样会划伤食道，引起其他疾患。老师

应细心了解情况，让幼儿张开嘴仔细察看，或带到保健室处理,用镊子将卡在咽

部的刺取出。（2.）气管异物。幼儿有时会将比较小的物品放在口腔里含着玩，

一不留神或讲话时突然卡到气管里，这时，教师