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2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学能力

测试试卷B卷附答案

单选题（共45题）

1、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育

【答案】B

2、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构

【答案】C

3、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者

【答案】A

4、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进

行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则

【答案】B

5、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人

【答案】D

6、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是

（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测

【答案】C

7、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1

大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力

【答案】D

8、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程

【答案】C

9、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化

【答案】B

10、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

【答案】A

11、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观

【答案】C

12、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学

【答案】A

13、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

【答案】B

14、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则

（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则

【答案】C

15、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是

（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观

【答案】A

16、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐

【答案】C

17、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的

提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨

【答案】D

18、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学

【答案】A

19、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层

次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

【答案】C

20、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教

学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材