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《智能座舱系统调试与测试》课程标准（新制订）
课程代码：3327042031课程类型：职业技术课
适用专业：智能网联汽车技术授课单位：汽车工程系
学时：72编写执笔人：
学分：4审定负责人：
课程概述
（一）制定依据
本标准依据《智能网联汽车技术专业人才培养方案》中对《智能座舱系统调试与测试》课程培养目标的要求制定。
（二）课程性质与作用
1.课程的性质
《智能座舱系统调试与测试》课程是智能网联汽车技术专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程，课程以项目化形式组织教学，以任务驱动、实践操作教学为主，同时辅以信息化教学手段。
2.课程的作用
《智能座舱系统调试与测试》在培养学生职业能力和职业素养养成方面占重要地位。其主要任务是培养学生对智能网联汽车中的智能座舱系统进行测试和标定能力。课程内容主要有智能座舱概念、人机交互系统、汽车安全系统、智能座椅系统、智能显示控制系统、生态互联系统、软件系统等。本课程依据智能网联汽车技术人才培养目标和智能汽车制造及维修岗位的能力要求而设置，重点培养学生分析问题、解决问题的能力，以适应现代智能汽车技术不断进步的需要。
本课程前导课程有《新能源汽车概论》、《汽车电工电子技术》等，后续课程有《智能汽车先进传感器技术》、《汽车网络通信技术》《智能网联汽车测试与评价技术》等。
（三）课程设计思路
通过与企业完全相同的教学环境，引进企业导师到课堂使学习岗位高度对接工作岗位，进行本专业岗位典型工作任务分析，梳理并构建基于工作过程的学习项目。项目教学内容符合岗位需求，并对接“智能网联汽车检测与运维”1+X证书。实现做中学、做中教。整合微视频、Flash动画、习题库等资源，开展信息化教学。
二、课程目标
（一）知识目标
1.能叙述智能座舱的结构与原理；
2.能说明人机交互系统、智能显示控制系统等的工作原理和检测方法；
（二）能力目标
1.会操作各种检测工具对智能座舱各系统进行检测；
2.会对人机交互系统、智能显示控制系统等进行安装、调试；
3.会分析智能座舱各系统故障。
（三）素质目标
1.通过分组完成操作训练任务，培养学生团队合作能力，组织能力、团结意识，适应完成汽车维修工作岗位任务的要求；
2.通过以学生为中心的教学方式，提高学生的阅读资料、自主学习能力，以养成科学的思维习惯，有利于学生自身未来的发展和提高；
3.通过分组竞赛完成操作训练任务，提高学生的竞争能力、表现意识、自信心，适应汽车维修工作的需要；
4.通过以赛促学方式培养学生的安全意识、职业道德、工匠精神和6S管理理念等。
三、教学内容与要求
编
号
章节
（单元/项目/模块）名称
学习内容
教学
目标
知识点
技能点
教学模式与方法建议
学
时
1
智能座舱概论
1.1智能座舱概念及发展趋势
知识目标：了解汽车智能座舱概念。
能力目标：能正确掌握智能座舱相关技术。
素质目标：培养学生的科学精神和态度。
知识点：智能座舱概念。
技能点：能准确讲述智能座舱的关键技术。
讲授法
引导文法
演示法
4
2
人机交互系统
2.1人机交互概述
知识目标：能叙述人机交互系统的概念
能力目标：掌握人机交互技术的工作原理
素质目标：提升实践操作能力和职业素养。
知识点：人机交互系统的工作原理
技能点：掌握人机交互系统的识别方式。
讲授法
线上线下结合
6
2.2汽车人机交互技术
知识目标：掌握汽车人机交互中的物理控制
能力目标：能够进行人机交互系统故障检测
素质目标：培养学生的团队协助、团队互助等意识。
知识点：温度与气体传感器的原理及波形图
技能点：人机交互系统更换与设定。
讲授法
演示法
翻转课堂
4
3
汽车安全系统
3.1疲劳驾驶预警系统
知识目标：疲劳驾驶预警系统的工作原理
能力目标：能够对疲劳驾驶预警系统进行检测和故障排除
素质目标：提升实践操作能力与职业素养，培养6S管理理念和安全意识。
知识点：疲劳驾驶预警系统的工作原理、特性以及检测和标定方法
技能点：疲劳驾驶预警系统更换与设定
案例法
演示法
分组练习
6
3.2汽车信息安全技术
知识目标：汽车信息安全技术
能力目标：能正确叙述常见的汽车信息入侵方式
素质目标：提升实践操作能力与职业素养，培养6S管理理念。
知识点：汽车信息风险的种类
技能点：汽车信息安全检测
引导文法
理实一体化
分组练习
6
4
智能座椅系统
4.1智能座椅系统
知识目标：能描述智能座椅系统的工作原理
能力目标：能够进行智能座椅系统检测
素质目标：提升职业素养，培养社会主义核心价值观。
知识点：智能座椅系统的工作原理
技能点：智能座椅更换与设定
情
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