游戏设计显身手 教案.doc

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四年级刘忠海

课题

游戏设计显身手

课型

新授

课时

1

备课日期

2018年8月27日

上课日期

9月10日

教学目标

知识与技能

通过对老师和同学的调查,了解大家对秋游中游戏活动的希望。

过程与方法

在收集同学喜爱的游戏活动的基础,改进并设计出适当秋游活动的新游戏,培养创新意识。

情感态度价值观

在设计游戏过程中,与伙伴们参与各种游戏,体会活动的乐趣。

教学分析

重点

修改活动细则,设计出适合秋游活动的新游戏。

难点

设计出有创意的新游戏。

方法

小组合作法。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

及完善

谈话引入:

大家每次出去旅游大家都做过什么游戏啊?我们今天一起设计点新的游戏啊?

集体谈论思考,交流。

新授

1.游戏准备:

大家觉得秋游时的游戏应该准备什么?

大家想一想对游戏有什么希望和要求?

运动型的游戏,运动量可以大一点;

多人参与,比较热闹;

适合室外的玩的;

可以多人一起玩的;

没有安全隐患的;

大家一起参与体验秋游的快乐。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

及完善

设计新游戏:

讨论一下大家都喜欢什么样的游戏?老师收集大家的意见和想法。

办法一:把两个游戏组合到一起,增加难度;

办法二:改变规则,把原来两人的游戏改成多人同事参与的游戏;

办法三:分组竞赛积分淘汰制;

三.设计制定新游戏及其规则。

准备器材;

玩玩看;

改进新游戏;

全班谈论交流,说一说自己的意见和想法。

试一试,玩玩新游戏,谈谈大家的感受。

板书

设计

游戏设计显身手

我们自己设计游戏

教学

反思

本节课是为秋游准备游戏,为了让大家玩的高兴开心安全,自己给自己设计游戏,并且体验游戏是否符合大家的希望和要求,充分理由和发挥孩子们的想象力,设计出符合环境和他们年龄段的新游戏。拓展了大家的思路。

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