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《网络管理与维护》课程标准

一、概述

(一)课程的性质：

《网络管理与维护》课程是计算机网络技术专业的专业必修课。课程是网络规划与网

络管理与维护的综合课程。通过本课程的学习，提高学生在网络组建与管理、网络配置与维

护、网络综合布线等方面的实际操作技能，使学生具有企业网络的规划、设计、实施与管理

能力，能跟进计算机技术的必威体育精装版发展,适应行业相应岗位的需求。

（二）课程基本理念

按照企业对网络技术专业人才的技能需求和学校的实际情况，网络专业的人才培养目

标定位在面向系统集成行业和各企业的网络管理岗位，办学理念上以“掌握一定的计算机网

络原理、设计安装、调试等方面理论知识，又具有较强实践动手能力，能够从事计算机网络

工程与网络管理相关工作的高素质、高技能人才”为培养目标，以训练职业能力为本位的新

型教育教学模式，在质量评价上，注重学生是否具备适应职业岗位的核心职业能力，包括关

键性的技术应用能力及创新、创业能力。

（三）设计思路

课程的总体设计思路是：本课程是按照网络集成公司和网络外包服务公司的工作流程

开设的，适合以工作流程中的工作任务为单元组织教学，不适合传统的学科课程模式，因此

本课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，在网络运行维护管理工作领域中，

以工作领域中的六个工作任务为中心组织课程的内容，创建基于工作任务的具体项目，学生

在完成具体项目过程中掌握相关理论知识，训练基本技能，发展职业能力。

本课程包括六个学习项目，项目是以整个网络运维管理的全过程为线索设计的，较完

整反映了网络运维管理方面的主流知识和技能。课程内容突出对学生职业能力的训练，将理

论知识融合到工作任务的项目中，在项目中学习相关理论知识。课程完全按照实际网络运维

管理的工作流程进行，强调工作过程的完整性，强调学习与实际应用的一致性，同时融合了

网络运行与维护、网络外包服务相关岗位认证工程师职业资格相应的知识与技能要求。教学

效果的评价采用过程评价与目标评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生

的职业能力。

二、课程目标

（一）总体目标

根据计算机网络技术专业工作任务与职业能力的分析，网络运行维护与管理是计算机

网络技术专业学生一个完整的工作任务领域，网络运行维护与管理任务领域包含网络故障诊

断与排除、服务流程与体系建设、外包关系管理、网络优化与设计、网络性能和资源管理、

安全管理六大工作任务。在六大工作任务中安全管理工作分为安全与管理两个部分，安全部

分因内容多而单独设置为网络安全课程，管理部分与其他五个部分一起设置网络管理与维护

课程。

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通过构建一个完整的网络运行环境，完成网络设备的安装与配置、基本安全配置、网络

联合调试、网络管理、简单网络故障诊断与排除、服务流程和体系建设、IT资产管理和外

包关系管理等网络运行维护与管理这一完整工作领域中的所有工作任务，掌握网络运行、维

护和管理的基本知识与技能，能够胜任网络运维管理和网络外包服务相应工作岗位的需求。

（二）具体目标

1、理解网络系统集成的设计、实施、测试、管理和运行各方面的知识。

2、了解Windows平台网络管理的内容和Windows远程管理的工作原理与作用，熟悉

Windows下的性能监视，理解Windows操作系统AD的作用和功能、组策略的功能和用户配

置文件的作用。

3、了解网络管理的基本概念、网络管理系统和常用的网络管理系统软件，熟悉网络管

理的功能、简单网络管理协议和管理信息库。

4、了解IT运维服务的国际国内标准及理念，理解IT资产管理的原理和服务台及相关

运维管理工具，熟悉服务管理的流程。

5、了解网络故障的范围和网络管理的基本世纪末原理，熟悉网络故障诊断的方法与骤、

网络故障的排除方法、主流的网络监控工具和网络管理软件的功能。

6、了解外包服务的工作流程，理解外包的含义，理解总包和分包的含义与相关概念。

三、内容标准

1.课程内容设计

本课程以整个网络运维管理的全过程为线索设计的，将整个教学内容分成“网络系统集

成的实施”、“Windows平台网络管理”、“使用网络管理软件管理网络”、“服务流程与

体系建设”、“网络故障诊断与排除”和“外包关系管理”六个教学模块。本课程教学内容

与学时分配情况如表所示。